文化部-iMedia

05A一丈紅-一丈紅-石中英

國立臺灣文學館
作者：石中英（1889-1980），字儷玉，臺南人。〈一丈紅〉：出牆五尺趁風搖，半隱園中鬥百嬌。綽約不同紅杏比，朱容瀟灑筆難描。鄭煌榮作曲／謝聖棻吟唱。如欲進一步瞭解這首詩的作者、大意等相關資訊，可參考國立臺灣文學館出版，臺詩兒童繪本4《花鬧白雲端》。蜀葵 Alcea rosea L. 錦葵科原生於中國西南，十五世紀時就被帶至歐洲栽植，孕育雜交出許多花色品種，由此可知這植物早已備受關注和歡迎。重瓣的蜀葵花似牡丹般嬌豔可人，如手掌狀的葉形，葉緣或深或淺裂，花形與常見的燈仔花相似，全株由根至花、種子皆可利用或入藥。秋冬時開花，花朵開在枝條頂端，向上的總狀花序，由下往上漸開，養分好時可高達1至2公尺，搖曳在陽光充足的牆角，適得其所。（文｜伍淑惠）

10.王松-詠五指山

國立臺灣文學館

作者：王松（1866-1930），新竹人。〈詠五指山〉：五笏巍峨冠海東，巨靈伸手欲摩空。夜來遙見峰頭月，一顆明珠弄掌中。天籟調／王淑媛吟唱。如欲進一步瞭解這首詩的題解、作者、註釋等相關資訊，可參考國立臺灣文學館出版，臺詩兒童繪本2《童嬉憶稚年》，第25頁，以及《臺灣漢詩三百首》下冊，第423頁。

01B地瓜簽-地瓜簽-徐必觀

國立臺灣文學館

作者：徐必觀（生卒年不詳），道光7年（1827）來臺。〈地瓜簽〉：沿村霍霍聽刀聲，腕底銀絲細切成。范甑海苔同一飽，秋風底事憶蓴羹。鄭煌榮作曲／莊雅雯吟唱。地瓜又名番薯、甘薯。它的原鄉在祕魯，並不是臺灣本有的農作物，在大航海時代，臺灣原住民已開始種植，因為容易種植而被漢人廣為栽種。為了延長它的保存期限，就將它切絲、曬乾，稱作番薯簽、地瓜簽，是臺灣早期貧苦狀況下，用來代替稻米或社會缺糧時的主食品。如欲進一步瞭解這首詩的作者、大意等相關資訊，可參考國立臺灣文學館出版，臺詩兒童繪本5《宴享醍醐味》。

115年「璞玉發光-全國藝術行銷活動」璞玉獎黃昱禎 (十分鐘版)

國立新竹生活美學館

〈懸停〉和〈無聲之境〉試圖表現由外界往內在深處隱藏起來的心理狀態。在喧囂紛擾的世界中，當下選擇主動性的撤離，與這個世界保持距離並非逃避而是為了等待心靈回歸平靜。〈二重奏〉相較於另外兩件的拉扯感與外放的情感張力更強烈，思考著「命運」是注定好的，還是掌握在自己手中呢？在外界和自我的追逐當中，感覺沒有一個確切的答案，更像是兩者不斷拉扯又相互平衡著。

～108年文化體驗教育計畫～南熠樂集「獨家頻率」

國立臺南生活美學館影音頻道

～108年文化體驗教育計畫～ Mogees是一款帶有APP的震動式麥克風，可以將任何物品變成樂器，它可以透過不同材質的震動頻率差異，來發出不同的聲響，透學生美術創作，這款科技工具可以使學生將不同材質物品轉化為聲音及音樂，使視覺與聽覺共同來詮釋Pattern。簡易的操控可能，將提供學生一個結合科技的創作詮釋經驗。

音階示範─小提琴

「藝陣、土地、生活林智信的藝術生命」大師講座

05A一丈紅-一丈紅-石中英

10.王松-詠五指山

01B地瓜簽-地瓜簽-徐必觀

115年「璞玉發光-全國藝術行銷活動」璞玉獎黃昱禎 (十分鐘版)

[語音導覽] 藝和-台韓國際身心障礙藝術展(台語版)

～108年文化體驗教育計畫～南熠樂集「獨家頻率」

音階示範─小提琴

「藝陣、土地、生活林智信的藝術生命」大師講座

05A一丈紅-一丈紅-石中英

10.王松-詠五指山

01B地瓜簽-地瓜簽-徐必觀

115年「璞玉發光-全國藝術行銷活動」璞玉獎 黃昱禎 (十分鐘版)

[語音導覽] 藝和-台韓國際身心障礙藝術展(台語版)

～108年文化體驗教育計畫 ～南熠樂集「獨家頻率」

115年「璞玉發光-全國藝術行銷活動」璞玉獎黃昱禎 (十分鐘版)

～108年文化體驗教育計畫～南熠樂集「獨家頻率」