文化部-iMedia

【NTSO X LOL 笑哈哈-2】職業樂團的日常

NTSO線上音樂廳

?【NTSO X LOL 笑哈哈-2】職業樂團的日常我們邀請笑哈哈江老師與Eric到團來參觀職業樂團的日常歡迎大家按讚分享～～ ◎演出國臺交助理指揮葉政德笑哈哈國立臺灣交響樂團 ◎拍攝地點：國立臺灣交響樂團霧峰演奏廳 ◎音樂：奧芬巴哈：康康舞，選自《天堂與地獄》(片段) J. Offenbach: “Can-Can” from “Orphée aux enfers” 蕭斯塔可維奇：節慶序曲(片段) D. Shostakovich: Festive Overture, Op. 96 影片製作：笑哈哈LOL ▶ NTSO YouTube #link[https://bit.ly/2SKXBhG],[https://bit.ly/2SKXBhG]link# ▶ NTSO 線上音樂廳 #link[https://imedia.culture.tw/channel/ntso],[https://imedia.culture.tw/channel/ntso]link# ▶ NTSO 官網 #link[https://www.ntso.gov.tw/],[https://www.ntso.gov.tw/]link# ▶ NTSO website #link[https://en.ntso.gov.tw/],[https://en.ntso.gov.tw/]link# ▶ NTSO FB粉絲專頁 #link[https://www.facebook.com/NTSOpage/],[https://www.facebook.com/NTSOpage/]link# ▶ NTSO《樂覽》雜誌 #link[https://bit.ly/3r3CZOI],[https://bit.ly/3r3CZOI]link# ▶ NTSO照亮古典 #link[https://bit.ly/3j46jTa],[https://bit.ly/3j46jTa]link# (請耐心等待連線) #NTSO #國臺交 #笑哈哈LOL

07B蟹-食蟹-王竹修

國立臺灣文學館

作者：王竹修（1865-1944），臺中人。〈食蟹〉：入海爭誇披黑甲，落湯又見著紅襦。待看橙橘香黃日，一味肥甘付酒徒。送孟浩然之廣陵詩譜／林宏達吟唱。在臺灣，最常吃的就是花蟹、梭子蟹、石蟹、沙公、紅蟳，一到秋天，就是螃蟹最肥美的時節。它有一對像鉗子的「螯足」，後面又有四對「步足」，直接蒸煮就可端上餐桌。自取自剝自食，就是吃蟹的最大樂趣。鮮甜的蟹肉只需薑、醋提味去腥，就很美味。薑有祛寒的功效，搭配性寒的螃蟹，最適合不過。如欲進一步瞭解這首詩的作者、大意等相關資訊，可參考國立臺灣文學館出版，臺詩兒童繪本5《宴享醍醐味》。

07A七里香-臺灣雜詠三十二首之十九-王凱泰

國立臺灣文學館

作者：王凱泰（1823-1875），江蘇人。道光30年（1850）進士，光緒元年（1875）5月以福建巡撫身份來臺，同年10月因病返回中國。〈臺灣雜詠三十二首之十九〉：辟瘴名聞七里香，一叢玉蕊白於霜。人間果有瓊花種，豈獨流傳在故鄉。鄭煌榮作曲／謝聖棻吟唱。如欲進一步瞭解這首詩的作者、大意等相關資訊，可參考國立臺灣文學館出版，臺詩兒童繪本4《花鬧白雲端》。月橘 Murraya paniculata (L.) Jack 芸香科「七里香」既是形容詞，也是月橘的別稱，傳神地描述了它的花香特色。月橘是少數原生於臺灣森林內的植物，早期臺灣庭院普遍種植香花植物，夜合、含笑、桂花、夜來香、晚香玉、玉蘭、樹蘭、茉莉、梔子、素馨花等等，月橘常被種在家門，頻繁修剪則可成圍籬以分內外。山林老樹，優美迷人，常引來山賊虎視眈眈。梅雨時節，在潮濕的空氣中暗香浮動，成簇的小花著生於枝頭有如覆上白霜。（文｜伍淑惠）

酷獸奇航狂想

國立歷史博物館-iMedia

111年史博館以協作共學方式辦理「文物IP創意教學教師工作坊」，參與教師桃園市龍山國小孫珮珊、林富君老師將史博館文物IP角色「創意學習著色畫」學習資源，設計轉化為「酷獸奇航狂想-古文物IP角色召集令」課程，將本館教育學習資源運用於教學現場。

「時代X故事」112年國際獅子會臺灣總會捐贈畫作修護紀錄影片

國立歷史博物館-iMedia

1978年12月，因應中美斷交預告，國際獅子會臺灣總會（MD300）與中國畫學會及本館為激勵民心，邀集15位畫家繪製《河山永壽圖》及《寶島長春圖》，由獅子會義賣，所得款項交予國家自強基金，畫作長期存放於國際獅子會臺灣總會辦公室。 2016年，畫作始寄存於國立故宮博物院，5年期滿後，獅子會捐贈兩幅畫作予文化部。2021年3月，文化部撥交兩幅畫作予本館保管收藏。 2023年，本館修護兩幅畫作，並為之拍攝修護紀錄影片。

107年度文化部文化體驗教育計畫_歡欣鼓舞

國立彰化生活美學館-iMedia
一.本計畫理念與目標 1.為讓小朋友感受太鼓的力與美引發學生對音樂律動擊鼓表演藝術文化之感知及興趣，規劃太鼓體驗活動， 2.將奧福教學法中的肢體拍打、口白、肢體與樂器演奏的對應，即興創作樂器合奏…等教學觀念融入擊鼓體驗課程中，秉持著讓學生「先感受、理解，後應用、實踐」的想法，重新設計一套擊鼓體驗教學模式， 3.透過學習創作、欣賞、表達、加強藝術與人文領域教學內涵，強化藝術欣賞與創作體驗教學，提升藝術與人文教學品質，傳承傳統技藝，營造相關藝文氣息，配合校內各類學習活動，活化教學內涵，創造學校特色完成和太鼓藝術表演，提高學習音樂節奏之興趣，讓鼓聲飄滿校園。二.以5-6年級為體驗對象，規劃校內及校外混合體驗課程，共計堂課(約週) 1.藉淺顯的介紹太鼓及中國鼓，並導入擊鼓視覺、聽覺藝術表演三大要素：節奏與技法及姿勢之間的關聯，鼓勵小朋友觀察並讓孩子對鼓團表演藝文化有感知，啟發小朋友對學習太鼓的興趣。 2.示範各種太鼓及中國鼓的打法及口白演練，並讓小朋友體驗說口白及基本打鼓的技巧，提升對音樂節奏的敏銳和肢體協調美化姿態的濳力，培養團隊合作精神，藉由本次體驗活動課程能盡速成為一個表演團隊，讓小朋友舞台表現增強自信心展現太鼓表演的力與美 3.帶領小朋友至製鼓工坊參訪觀賞更多不同種類的鼓，增加有關製鼓的傳統技藝知識和體驗打擊各種鼓的樂趣。

～108年文化體驗教育計畫～城市故事人「發現府城色彩—以畫家郭柏川之生平與創作為靈感」

國立臺南生活美學館影音頻道

～108年文化體驗教育計畫～以台南畫家郭柏川之寫生畫作為出發點，並透過戲劇認識藝術家生平與其創作理念，實際體驗畫家的用紙、畫具、色彩概念，而大膽嘗試創作，並跟隨藝術家生前腳步，走入府城街市感受色彩，讓學童貼近藝術家之生命故事與創作熱情，開啟藝術之眼觀察所在城市，並將之入畫的美好歷程。

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