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新銳拉赫曼尼諾夫—盧卡斯‧金紐薩斯與國臺交
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新銳拉赫曼尼諾夫—盧卡斯‧金紐薩斯與國臺交

  • NTSO線上音樂廳
  • 新銳拉赫曼尼諾夫—盧卡斯‧金紐薩斯與國臺交 Rising Star of Rachmaninoff - Lukas Geniušas & NTSO 2023/06/03(六)19:30 國立臺灣交響樂團演奏廳 NTSO Concert Hall 指揮／王昱尹 Conductor: Yu-Yin Wang 鋼琴／盧卡斯‧金紐薩斯 Piano: Lukas Geniušas 【曲目】Program 德弗札克：《阿米達》序曲 A. Dvořák: Overture to “Armida” 拉赫曼尼諾夫：升F小調第一號鋼琴協奏曲 S. Rachmaninoff: Piano Concerto No. 1 in F-sharp minor, Op. 1 巴爾托克：管弦樂協奏曲 B. Bartók: Concerto for Orchestra, Sz. 116 *#link[節目單瀏覽],[https://ebook.culture.tw/publication/2023-07-04/5e8fe9b5-6e8f-4b7e-88f3-490ef1c6df2d/]link#
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NTSO線上音樂廳 上傳
112年原住民族藝文表演【跨越】(精華版)
00:06:41

112年原住民族藝文表演【跨越】(精華版)

  • 國立中正紀念堂數位影音
  • 112年中正紀念堂原住民族藝文表演「跨越」，邀請了二個在部落深耕的樂舞團體共同來參與演出，他們將部落地域環境、生活內涵與文化思維，逐步編進其文化歷史脈絡中，發展出文化樂舞圖像的聚集力量。 🎤演出團隊介紹： (一)大滿舞團： 一支由5歲到70歲的小林村民所組成的舞團，為平埔原住民中的大武壠族或大滿族，故取名「大滿舞團」，是首支由平埔原住民所組成的舞團，於2009年莫拉克颱風風災後所組成，以藝術療癒、文化復振與傳承為主，以文化力量重新定義村民與族人的價值意義。 大武壠族： 大武壠族（Tevorangh），自稱大滿族（Taivoan），過去亦被稱為四社熟番，為台灣原住民的一支。小林部落位於楠梓仙溪中上游流域，原居民大多屬大武壠族人，部落仍保留原味的大武壠族傳統信仰場所「公廨」(大武壠語為kuba)，守護神為番太祖（又稱太祖，早期更被稱為Kuba祖）。 大滿舞團將帶來《祈求雨水》的曲目，山林、溪水孕育我們的生命，向祖靈祈求雨水滋養大地萬物豐收。 (二)拉阿魯哇達吉亞勒青年會： 拉阿魯哇族達吉亞勒青年會成立於2014年8月，達吉亞勒為拉阿魯哇族語中的takiiarʉ，takiiarʉ意即小矮人贈送給拉阿魯哇族人的聖貝，青年會以此命名期許我們自己可以像聖貝一樣成為拉阿魯哇的祝福和力量。 拉阿魯哇族（Hla’alua）相當注重農耕祭儀，聖貝祭（miatungusu）就是農耕祭儀中，祭祀貝神而衍生出的祭典，貝神也是拉阿魯哇族主要的圖騰象徵。此次將帶來《聖貝傳說》。
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2021臺灣文學獎｜金典獎｜評審花絮
00:05:30

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  • 國立臺灣文學館
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111年「璞玉發光-全國藝術行銷活動」璞玉獎 潘承延 (三分鐘版)
00:03:44

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  • 國立新竹生活美學館
  • 藝術創作的靈感不外乎來自於生活經驗，經過不斷的反思與內省，最終呈現出來。在反芻的過程之中所映射出來的想法與意念逐漸交織出的意識概念，並且透過積年累月的經驗與這些映射出來的材料藉由筆墨融入作品之中，展現出自己最真實的樣貌。
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2023舞躍大地舞蹈創作比賽_優選_轆轤
00:09:05

2023舞躍大地舞蹈創作比賽_優選_轆轤

  • 國立新竹生活美學館
  • 演出者/ 陳愷玲、楊舒涵、葉奕琪 作品簡介/ 舞作講述轆轤發明前，陶工用手捏技法完成生活所需之器皿，直到西元前6千-4千年 美索不達米亞發明「轆轤」，陶瓷不再侷限於手捏。 如第一次工業革命，英國人改良蒸汽機，帶動了英國的紡織業，使產量大幅提升。又因 第二次工業革命，電力出現，使第一次工業革命的產物被淘汰，轆轤也因拉坯機的發明 變成舊時代的標記。 跨時代進步之產物被時間淘汰的惋惜，從眾星拱月的榮耀，到無人問津的失落。誰 又能體會潮起潮落的複雜情緒？ 編舞者簡介/ 2020 獲得新北市立鶯歌陶博館主辦的陶藝競賽「童話故事―2020臺灣兒少陶藝獎」高中職組佳作。 2021 參與班級實習創作展《琉．浪》擔任《捏陶人》編舞者。 2022 協演圭窯新彩燒陶藝工作室 陳威恩老師個展《企鵝的冰與海》擔任編舞者。 2023 參與漂流所創作計畫擔任《轆轤》編舞者、舞者。
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2024舞躍大地舞蹈創作比賽＿優選＿大風吹
00:08:19

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  • 國立新竹生活美學館
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111年文化體驗教育計畫：恆春民謠光影戲教材研發補助計畫_城東大院子文化有限公司
00:03:48

111年文化體驗教育計畫：恆春民謠光影戲教材研發補助計畫_城東大院子文化有限公司

  • 國立臺南生活美學館影音頻道
  • 以家鄉的人文歷史發展成故事，再改寫為光影戲的劇本，透過光影戲的製作方式能夠帶給國小學童更為深刻的文化底蘊以及地方認同，且這項文化體驗希冀能夠配合半島學校於課綱之中所列出的民謠教學方針，與民謠彈唱課程相輔相成，使得民謠光影劇有別於單純的劇場製作，更是融入了恆春半島文化底蘊的教學素材。
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112年文化體驗教育計畫：囝仔搬歌仔｜好識文化工作室
00:03:35

112年文化體驗教育計畫：囝仔搬歌仔｜好識文化工作室

  • 國立臺南生活美學館影音頻道
  • 結合本土語言課程，以簡易臺灣台語教授歌仔戲曲調教唱及八角巾、摺扇身段教學，帶領學生藉由沉浸式教學深入臺灣台語語境，活用本土語言，了解語韻之美，同時培養其欣賞歌仔戲文化之能力，期能以語言與文化的共振，傳承及保存臺灣藝術。
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