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樂器演奏示範─大提琴 Cello
00:00:43

樂器演奏示範─大提琴 Cello

  • NTSO線上音樂廳
  • 大提琴 Cello 演奏者： 李百佳（國立臺灣交響樂團大提琴首席） 示範曲目： 柴科夫斯基：洛可可主題變奏曲，片段 P. I. Tchaikovsky: Variations on a Rococo Theme, Op. 33, excerpt 大提琴是提琴家族中的低音樂器，表現力豐富，是獨奏、重奏或合奏不可或缺的低音樂器。大提琴的琴身寬大，有一支尾針支撐琴體，琴弓也較粗、較短。大提琴必須以坐姿演奏，演奏時需將尾針置於平穩地面，撐住琴身。 大提琴的主要構造有：琴頭、弦栓、琴頸、指板、琴弦、琴橋、琴身（包括面板、側板、背板）、音柱、低音梁、音孔、拉弦板，以及尾針。 大提琴的發聲原理為：演奏者手持琴弓，摩擦琴上的弦，發出聲音。 音域介紹： 大提琴是外型較大的小提琴族低音樂器，它有四根絃，第一至第四絃空絃定音分別為a、d、G、C （比中提琴低一個8度）， 完全五度調音。
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NTSO線上音樂廳 上傳
謝里法-臺灣文學拾光
00:13:46

謝里法-臺灣文學拾光

  • 國立臺灣文學館
  • 2022資深作家影音錄製計畫
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Âng Uî- jîn(洪惟仁) Oral History (Eng sub)
00:56:27

Âng Uî- jîn(洪惟仁) Oral History (Eng sub)

  • 國家人權博物館
  • Âng Uî- jîn(洪惟仁) Born in Chiayi in 1946, he was influenced by his teachers in college. After graduation, he established an organization with friends. In 1972, he was arrested for organizing the "Cosmopolitanism Youth Revolutionary Army, Âng Uî- jîn and others case" before they took action. He was sentenced to 10 years in prison. While serving the sentence, he studied hard with an open mind. In 1975, due to the death of Chiang Kai-shek, his sentence was reduced and he was released in 1979. He devoted himself to the research and investigation of Taiwanese languages and literature and established the Department of Taiwanese Languages and Literature at National Taichung University of Education. He hopes that future generations can continue to lead a democratic life. This must be achieved through education, and transitional justice must be achieved.
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國家人權博物館 上傳
2017 04 「打擊出趣！」打擊樂新生代音樂家培育暨校園巡迴講座
00:07:52

2017 04 「打擊出趣！」打擊樂新生代音樂家培育暨校園巡迴講座

  • 國立臺東生活美學館
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父親莊嚴與湛藝莊門的故事 莊靈演講
03:57:36

父親莊嚴與湛藝莊門的故事 莊靈演講

  • 國立國父紀念館影音頻道
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～109年文化體驗教育計畫 ～嘉義縣崙尾天赦竹編發展協會｜竹藝•築憶
00:02:10

～109年文化體驗教育計畫 ～嘉義縣崙尾天赦竹編發展協會｜竹藝•築憶

  • 國立臺南生活美學館影音頻道
  • 透過課程讓天赦庄在地的學童理解竹編器具由來與演變，引發其對於竹藝品未來的想像；學習竹材特質與應用範圍，促進想像竹藝品上為應用的範圍與形式。讓竹藝編織不僅僅是社區銀髮族的記憶，也能激發學童傳承、保留竹藝編織技藝的意識。
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～109年文化體驗教育計畫 ～飛馬文化聚場｜藝光之旅- 夢想號
00:02:52

～109年文化體驗教育計畫 ～飛馬文化聚場｜藝光之旅- 夢想號

  • 國立臺南生活美學館影音頻道
  • 本課程秉持「做中學」的精神引導學生，並透過以「學生為主體」以及「即興創作」的表演體驗課，帶領學生探索自我夢想的建構及與己生活相關的議題，進而引導自發性創作，體悟表演藝術之內涵。運用表演藝術「群體性」與「交流性」之特質，建構表演體驗活動，期待透過小型演出實務之體驗，培養團隊合作之精神與啟發多元學習潛能。
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~110文化體驗教育計畫~清華閣周祐名 掌中劇團~校園布袋戲體驗坊
00:03:11

~110文化體驗教育計畫~清華閣周祐名 掌中劇團~校園布袋戲體驗坊

  • 國立臺南生活美學館影音頻道
  • 本課程以「什麼是布袋戲，布袋戲是什麼」作為開頭，讓講師對學生的布袋戲先備知識有初步的認知再進行布袋戲介紹，運用布袋戲偶的外觀特性，讓小朋友觀察及聯想與發表等互動方式，進行體驗課程。接著講師示範口白，學生體驗布袋戲的詩詞與韻調。透過手指運動，讓學生探索手指與布偶間的關係，劇團準備戲偶，讓學生體驗與分享自己的角色。最後讓小朋友感受布袋戲的意象，運用金光布、鐵棍……等道具，配合戲偶搭配使用，以戲劇體驗，讓學生回顧體驗課程種種經歷。
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