文化部-iMedia

陳忠信口述歷史影像

國家人權博物館
據影像紀錄內容，陳忠信1949年出生於彰化田尾。至高中以前在彰化成長、求學，1969年於彰化中學高中部畢業後，入伍空軍服役三年。1972年年底從烏坵退伍回臺，1973年考取就讀東海大學數學系。他回憶自己聯考後，曾在臺北的中央圖書館讀完《自由中國》與香港的《民主評論》，入學後更在東海大學圖書館讀到《新青年》的微縮資料，「東海圖書館對我的意義很大，很自由，像是穿梭在漂亮的沙灘上，撿知識的貝殼……我很多文史法政方面的知識，基本上是自己在圖書館摸出來的。」他也曾接觸《大學》、《臺灣政論》等黨外雜誌，而1977年的中壢事件，讓他感受到社會氣氛的變化。1978年，陳忠信加入姚嘉文競選辦公室，後來到張德銘競選辦公室，協助其競選增額立法委員期間的政策論述資料，「從那個時候我這樣慢慢一步一步，走入政治更深。」他見證了時局的跌宕起伏，3月因參與《八十年代》雜誌編務，移居臺北。7月參與《美麗島》雜誌，擔任編輯，8月16日《美麗島》雜誌創刊號發行，銷量不斷攀升至第四期，印刷量突破十萬本。影響力擴大，隨之而來的壓力也加劇，陳忠信回憶，「參與黨外運動當然會有危機感，但另一方面，『要跟他拚』的這個氣氛也存在」。陳忠信12月10日前往高雄參與《美麗島》雜誌社舉辦的世界人權日活動，當日爆發高雄事件（又被稱做美麗島事件）。12月13日清晨於家中被捕，移送景美看守所，隔日轉送至安康接待室偵訊，經歷數週疲勞審訊，「那是對你意志的折磨。」1980年1月中旬移送回景美看守所，3月1日前往臺北地方法院開庭，隨後移送土城臺北看守所，3月31日被以《陸海空軍刑法》「多眾集合為暴行脅迫率先助勢」罪名起訴，6月2日臺北地方法院判決4年，褫奪公權3年，提起上訴，10月14日最高法院駁回上訴，判決有期徒刑4年定讞，隨即送往桃園龜山臺北監獄。1983年10月18日開釋。獄後，陳忠信持續投入議題論述，進行政策研究，1988年參與創立《台灣社會研究》季刊，1999年擔任第四屆不分區立法委員，2008年擔任國安會代理秘書長，2016年擔任亞太和平研究基金會副董事長。另於2015年接受國家人權博物館籌備處「解嚴前/後政治案件受難者口述歷史訪談計畫」訪問，訪談紀錄收錄於《走過白色幽曖：1960、1970年代政治案件訪問紀錄》，後於2022年接受國家人權博物館「111年度政治受難者口述歷史影像紀錄計畫」拍攝訪談。 2004年1月17日獲頒回復名譽證書，2019年5月30日促進轉型正義委員會撤銷有罪判決公告。

2015島嶼音樂季

國立臺東生活美學館

從沖繩北部180人的國頭村與那區，再到中部全日本人口最多的村-読谷村，最後到南部玉泉洞旁Gangala廣場及Cave Cafe，以島嶼音樂會、音樂工作坊、花東文創工藝展、生活體驗、論壇、日本傳統手工藝工作坊等方式來進行，台灣的音樂人邀請阿美族阿努及舒米恩、達悟族希滿棒、排灣族達卡鬧及杜志豪、卑南族阿修，日本方面邀請極負盛名的Kachinba、Sakishima meeting、Mitu’s Tribe、Jujumo等團體，藉著雙方對音樂擁有的熱情為契機，達到文化交流目的。

108年度文化部文化體驗教育計畫(中區)_鼓動山城

國立彰化生活美學館-iMedia

本計畫以國一、國二學生為體驗對象，規劃校內及校外混合體驗課程： 1.由教練及助教群介紹鼓類打擊樂，讓學生了解、認識打擊樂。 2.認識基本節奏及演奏基本姿勢、動作、節奏。 3.學生體驗打鼓之樂趣，並學習完整樂曲。 4.帶領學生至鄰近國小(石岡國小、土牛國小)表演，推廣太鼓藝術。 5.熟悉樂曲並加入身體律動，透過團隊合作學習，塑造團隊氣氛。 6.參與音樂相關比賽，展現學習成果、觀摩學習。

東南亞映臺灣－106年巡迴表演

國立臺南生活美學館影音頻道

「新住民文化培力暨國際藝術巡迴展演計畫」105-106年以〈節慶〉為主題，106年辦理文化培力系列活動、節慶燈火主題展暨配合活動、東南亞表演藝術賞暨配合活動、巡迴展演等61場次系列活動，展現東南亞節慶與燈的文化藝術，增進新住民、新二代對母國文化的自信與認同，以及臺灣民眾共同參與的機會。巡演地點：嘉義縣水上國小、國立高雄師範大學。

安寧街勞工市場

國立臺南生活美學館影音頻道

＃109年社區營造網路影音平台營運推廣計畫＃社造議題：公共治理指導單位：文化部出品單位：國立臺南生活美學館導演：林家羽安寧街上的勞工市場，是什麼樣的因素導致市場沒落且多年無人整理，讓一棟看似危樓的建築物，依然存在著五、六個攤商在做生意，攤商面對市場從興盛到沒落的過去，以及外在環境的變遷與影響，內部環境許多遊民堆積的衣物與雜物，讓遊民每次在攤商收攤後移到裡面群聚，透過訪談來了解這間菜市場未來是否還有活化再利用的可能性。

~110文化體驗教育計畫~林玉婷~連接過去、現在，與未來的聯絡本

國立臺南生活美學館影音頻道

課程延續108學年度「文化體驗教育-國中三年，學校記憶」中，以「聯絡本」為作為創作元素的核心。所謂聯絡本是台灣各級學校所採用，師、親、生之間，用以交辦事項、進行溝通，記錄學習日常的教學工具，在原有的實用功能之外，本計劃將拓展其「連繫」與「紀錄」的功能，在不同年段、地區，學生的日常想像與觀察中，帶領他們以全班集體創作方式，一起重寫另不同版本的聯絡本。

「公民投票」在台灣的發展與反思

2019臺灣文學獎｜原住民華語文學創作獎－新詩｜游悅聲〈Bayes〉

陳忠信口述歷史影像

2015島嶼音樂季

108年度文化部文化體驗教育計畫(中區)_鼓動山城

東南亞映臺灣－106年巡迴表演

安寧街勞工市場

~110文化體驗教育計畫~林玉婷~連接過去、現在，與未來的聯絡本