文化部-iMedia

迷火佛拉明哥舞團【西班牙月亮之歌 Luna, lunera, luna】(精華版)

國立中正紀念堂數位影音

西班牙廿世紀最有名的詩人，羅卡（Federico Garcia Lorca），同時也是佛拉明哥藝術的愛好與推廣者。他的詩作充滿吉普賽文化的象徵與隱喻，並搜羅廿世紀初安達魯西亞的民俗音樂，從而西班牙藝術界就有『羅卡風格』（Lorquiano）的分類。而羅卡詩中大量運用月亮作為主題，因為月亮同時也是流浪的吉普賽人在暗夜中的明燈。

18.許夢青-晚市

國立臺灣文學館

許夢青〈晚市〉：傍晚來墟市，鴉聲集老楊。寂無人語鬧，賸有菜根香。負販爭歸擔，屠沽覓醉鄉。夕陽村上路，結伴話偏長。鹿港調（一）／王淑媛吟唱如欲進一步瞭解這首詩的題解、作者、註釋等相關資訊，可參考國立臺灣文學館出版《臺灣漢詩三百首》上冊，第67頁。

108年度文化部文化體驗教育計畫(中區)_織布回歸彩虹橋

國立彰化生活美學館-iMedia

本課程活動為推廣賽德克族傳統織布文化，讓孩子感受織布的魅力，規劃了織布體驗活動，包含賽德克族織布圖紋及織布工具介紹，以影片或PPT方式，認識苧麻製線，生麻、熟麻、染麻的製作過程，實際操作體驗剝麻、上框架理線，織作布及手作織布為主體的小物，讓孩子初步了解織布的世界，由認識織布，開始欣賞織布，進而喜歡織布，而願意學習織布，更願意走訪部落認識部落，跟部落變成好朋友。基於前述理念, 有下列特色: 一、認識賽德克族織布文化二、實際操作織布:小桌機織布、剝麻實作上框架理線、及飾品製作三、體驗共同合作產出作品:手鍊、髮飾、吊飾

～109年文化體驗教育計畫～屏東縣愛鄉協會｜如粿說，讓我們從手做認識米食文化

國立臺南生活美學館影音頻道

以「粿」為核心，涵蓋粿的文化定義、圖像符號理解、節慶應景之目的、生命禮俗之必要，以辨名物，並將臺灣及屏東特有的糕餅文化專家之技藝，能與新世代學子有所交流及體驗，讓「糕餅舖裡的禮俗專家」走入學校，實際教學粿與鳳片糕製作，鑑賞糕餅印模藝術，並從傳統中發揮複印形式的糕餅創意吊飾及紙漿明信片。

04B一葉蘭-阿里山雜詩六十五首之二十八-王少濤

國立臺灣文學館
作者：王少濤（1883～1948），新北市土城人。〈阿里山雜詩六十五首之二十八〉：萬紫千紅豔，終輸一葉蘭。托根于絕壁，花著白雲端。一葉蘭曲｜董榮森作曲／林宏達吟唱。如欲進一步瞭解這首詩的作者、大意、植物介紹等相關資訊，可參考國立臺灣文學館出版，《花鬧白雲端：臺詩兒童繪本4》。臺灣一葉蘭 Pleione bulbocodioides (Franch.) Rolfe蘭科臺灣一葉蘭是原生蘭，著生在長滿青苔的峭壁上。是落葉性多年生植物，每年只生長一片葉子，適合潮濕冷涼、雲霧縹緲又透光的挑剔環境，三至五月間開花。想必當年一定是在阿里山檜木森林裡，花開驚豔了路過的日本學者，而被發現採集記錄。臺灣一葉蘭曾經每年出口，進入日本精緻料理的食堂，野外一葉蘭過去常被濫採，現在可人工大量繁殖培育。（文｜伍淑惠）

~110文化體驗教育計畫~君傳媒製作工作室~《囡仔詩歌冊劇場》即興參小戲作

國立臺南生活美學館影音頻道

本課程邀請孩子們進入台語的【詩、歌、劇】即興遊戲，以詩人謝安通之童詩繪本《囡仔詩佮歌》為前文本，引領學生參與過程戲劇，透過表情肢體的想像模擬，台語詩歌的朗誦詮釋，體驗、發掘表演能量及編創能力，即興中延伸共同創作，將課堂轉化為《囡仔詩歌冊劇場》工作坊形式，讓每一位孩子成為發展戲劇的團員，既是創作者也是表演者，透過個人的或集體的想像、觀察、互動、探討、組織、呈現、反思等穿梭迴旋路徑，令身心沈浸台語文學與自由敘事情境，觸發綻放當代兒童台語原創小戲作。

~110文化體驗教育計畫~君傳媒製作工作室~「囡仔詩佮歌」～作伙耍『𨑨迌物』

國立臺南生活美學館影音頻道

此課程採用謝安通教師所創作之「囡仔詩」，其音調韻律活潑可愛，充滿童趣想像情境，藉由聲音表情之練習實驗與肢體語言之詮釋遊戲，陪伴孩子們開啟感官，身心投入詩歌的靈性美感之中，體驗即興共創的新奇刺激，進一步反思個人生活經驗。如何透過「我的」觀點去書寫成詩，將文字延伸轉化為聲音、圖像表達，協同「本土語言：閩南語」、「生活課」、「美術課」等老師們，一同完成廣播劇本編寫與環境教育議題探討，以及逐格動畫元件創作，再導入文學教育體驗課程中，嘗試小型的多媒體創作，感受多元表達方式，讓孩子們玩樂、學習、創造屬於自己的《囡仔詩佮歌》。

迷火佛拉明哥舞團【西班牙月亮之歌 Luna, lunera, luna】(精華版)

18.許夢青-晚市

108年度文化部文化體驗教育計畫(中區)_織布回歸彩虹橋

基礎劇場技術與知識工作坊

～109年文化體驗教育計畫 ～屏東縣愛鄉協會｜如粿說，讓我們從手做認識米食文化

04B一葉蘭-阿里山雜詩六十五首之二十八-王少濤

~110文化體驗教育計畫~君傳媒製作工作室~《囡仔詩歌冊劇場》即興參小戲作

~110文化體驗教育計畫~君傳媒製作工作室~「囡仔詩佮歌」～作伙耍『𨑨迌物』

～109年文化體驗教育計畫～屏東縣愛鄉協會｜如粿說，讓我們從手做認識米食文化