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中山青年藝術獎頒奬典禮國立國父紀念館梁永斐館長致詞
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中山青年藝術獎頒奬典禮國立國父紀念館梁永斐館長致詞

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國立國父紀念館梁永斐館長於潛龍勿用-2020年林章湖書晝展開幕典禮致詞
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國立國父紀念館梁永斐館長於潛龍勿用-2020年林章湖書晝展開幕典禮致詞

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財團法人台灣文學發展基金會-尋見城南，走讀共學(臺北市中正區河堤國小)
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財團法人台灣文學發展基金會-尋見城南，走讀共學(臺北市中正區河堤國小)

  • 國立新竹生活美學館
  • 以國小1-3年級為體驗對象，認識城南在地人文環境，從紀州庵文學森林古蹟為主體擴散到整個城南街區，以繪本《寵物離家記》作為文化體驗教育之教案發展的橋樑，以「認識在地」、「閱讀」及「美感覺察」做為學習重點，引導學生們利用《寵物離家記》完成一場小呈現。
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拾樂文化股份有限公司-台北老街生活趣(臺北市大同區太平國小)
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拾樂文化股份有限公司-台北老街生活趣(臺北市大同區太平國小)

  • 國立新竹生活美學館
  • 以國小4-6年級為體驗對象，規劃3個主題：做餅趣-李亭香餅鋪、絹印趣-印花樂、品茶趣-恒樂茶空間工作室，每個主題2小時的課程，採遊戲式導覽輔以傳統工藝手作體驗。
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阿堵—鄭正慶水墨畫展
00:34:07

阿堵—鄭正慶水墨畫展

  • 國立彰化生活美學館-iMedia
  • 文化部所屬國立彰化生活美學館於109年2月6日至3月8日，在該館第一、二展覽室舉辦「阿堵—鄭正慶水墨畫展」，展出鄭正慶老師的作品近百幅。鄭老師擅長水墨人物畫，融會西方寫實與東方筆墨，扎實的傳統筆墨功力，保留古典人物造型美學與素雅風尚，氣韻生動，歡迎民眾踴躍前往參觀。
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107年度文化部文化體驗教育計畫_廟口扮仙趣
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107年度文化部文化體驗教育計畫_廟口扮仙趣

  • 國立彰化生活美學館-iMedia
  • 文化體驗教育計畫，圓仔花樂團規劃此課程主要以台灣傳統表演藝術保存項目「北管音樂」為內容主軸，除了無形文化的理解之外，最終希望透過戶外教學實際於有形文化彰化廟宇古蹟現場，實際讓孩童理解無形文化及有形文化之間的關係，以及其發展及運用脈絡。因時代與環境變遷關係，台灣傳統音樂漸漸與生活日常或是原有的生態環境產生斷層，因此，在在課程設計中，藉由劇場相關的遊戲，連結孩童所習慣的生活化經驗以及北管戲曲課程。
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108年度文化部文化體驗教育計畫(中區)_偶藝薪傳
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108年度文化部文化體驗教育計畫(中區)_偶藝薪傳

  • 國立彰化生活美學館-iMedia
  • 1.帶領學員能專注欣賞一齣布袋戲。 2.帶領學員能夠利用台語口白唸出布袋戲名言。 3.帶領學員能勇於嘗試擔任一齣戲中的一個角色，盡力在演出時把自己的角色扮演好。 4.帶領讓學員能激發喜愛傳統戲曲的興趣。 5.帶領讓學員能瞭解傳統戲曲於不同型式或不同文化下的差異與創新演出在地故事、說出在地故事，布袋戲曾經伴隨過許多人成長，是我們深刻的共同記憶之一，日前更被推舉為台灣意象，是最 具代表性的本土傳統藝術。透過布袋戲多元文化藝術美學創作課 程，融入社區故事編創故事小品走讀北港社區老街廟口文化，紀錄，藉由偶戲展演呈現。
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螢火蟲電影院社區專訪-臺中市和平區松鶴社區
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螢火蟲電影院社區專訪-臺中市和平區松鶴社區

  • 國立彰化生活美學館-iMedia
  • 文化部影視及流行音樂產業局與國立彰化生活美學館合作辦理「螢火蟲電影院」來到「臺中市和平區松鶴部落」，本活動除推展國片，亦透過在地簡短紀錄影片介紹當地人、文、地、產、景。本活動主要為促進民眾對於國片的瞭解，引發對在地人文公共事務的關懷，提升電影人口的質與量並擴大國內的觀影人口，讓偏遠鄉鎮區能享有電影觀賞之權益，以行動電影院深入中部四縣市偏鄉角落，將電影影像教育的種子灑落在社區，一步步從社區基層做起，培養多元的觀影體驗，擴展電影的多元視角，縮小文化資源差距，以達文化部倡議文化近用、文化平權之目標。
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