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國立臺東生活美學館導覽 越南語
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國立臺東生活美學館導覽 越南語

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國立臺東生活美學館導覽 多元語言空間導覽 泰語
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找回布農藤編記憶
00:33:38

找回布農藤編記憶

  • 國立臺東生活美學館
  • 對於生活在山裡的布農族來說，「藤」是他們製作生活器具重要的材料來源，當方便的塑料進入現今族人的生活之後，藤編的技藝漸漸失傳。影片中90多歲的Hudas Bisazu(黃泰山)老師在本片製作過程中，回歸主的懷抱，我們又失去了一位布農族藤編老師；而Tama Vava(余青山)老師也正視到自己的文化正在消逝，退而不休，戮力傳承布農藤編文化，從採集藤、處理藤到編織藤，一步步帶著學員製作，為了搶救布農藤編文化，Tama Vava努力找尋文獻、找回記憶中的藤編，找到想學藤編的人，直到他沒有辦法做的一天。
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《音樂文獻的保護與典藏》簡介影片
00:06:33

《音樂文獻的保護與典藏》簡介影片

  • 臺灣音樂館
  • 透過六分鐘的影片，介紹臺灣音樂館的典藏業務，從「什麼是音樂文獻徵集」，到音樂文獻的徵集、典藏流程、典藏環境，最後進行推廣及國際合作。
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國立臺東生活美學館多元語言導覽
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國立臺東生活美學館多元語言導覽

  • 國立臺東生活美學館
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在地工藝進化論．2018 The Transformation of Community Craftsmanship
00:10:48

在地工藝進化論．2018 The Transformation of Community Craftsmanship

  • 國立臺灣工藝研究發展中心影音平臺
  • 所謂的「進化」，可能帶有一些實驗的精神，最重要的是過程中的所見所聞，看見社區們的進化成果，就像看一場魔術表演一樣，將不要的柿子皮變成柿子染圍巾、小包包，將玉米葉製成可愛的玉米娃娃，用香蕉絲織成時尚的帽子及提袋….，希望帶給大家眼睛為之一亮的感受。 社區構築在同一區域內的人群上，人們共享著同樣的文化和地理資源，透過人與人之間的互動，描繪出社區生活的樣貌，隨著時代的演進，不同的社區之間也逐漸發展出不同的文化底蘊，結合在地的資源更順勢發展出不同的特色工藝，由土地長起的每一步，人們走得穩健踏實，社區的與時俱進，也照映出在地工藝的發展軌跡。 國立臺灣工藝研究發展中心與行政院農業委員會水土保持局共同致力於農村再生與推廣社區工藝，自103年起便透過農村微型工藝產業培力計畫陪伴社區成長茁壯，透過農村培力方案扶植地方工藝師的傳承與培訓，藉由社區產業方案協助社區開發地方特色工藝產品並行銷全世界，今年更加入了體驗經濟方案，期望社區集結在地產業、工藝體驗與文化特色，發展出新型態的經濟效益。
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照亮古典2018_ S1
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  • NTSO線上音樂廳
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照亮古典2017_ S4
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  • NTSO線上音樂廳
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2018世代之聲─臺灣族群音樂紀實系列《聽見牡丹》音樂會 宣傳片
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2018世代之聲─臺灣族群音樂紀實系列《聽見牡丹》音樂會 宣傳片

  • 臺灣音樂館
  • 演出資訊 2018/03/17(六)19:30-21:00 演出地點：小表演廳 演出長度：約90分鐘（含中場休息15分鐘） 注意事項：本場次同步錄影 節目介紹 節目分為過去與現代兩個半場，以族人純樸的嗓音將部落故事娓娓道來，呈現歷史過程中音樂與部落文化之變遷。演出歌曲以牡丹傳統古調為主，從現今的觀點出發，訴說族人回憶中的過去、現今生活的當下與嚮往的未來。 一、過去：以歷史錄音引領觀眾回到老人家記憶中的情境。族人以清唱的方式，搭配舞台的展演，呈現出傳統牡丹村古謠與在地生活緊密連結的樣貌，訴說部落的源起與日常中的點點滴滴。由於牡丹周遭的文化多元，在歌曲中除描述聚落中的生活之外，也可以看出當地與外界交流的活絡情形。 二、現代：隨著政府的更替與生計上的需要，年輕的族人逐漸外移工作與生活。雖然與部落的聯繫並不如以前那般頻繁和密切，但他們仍用自己的歌聲，思念著滋養其成長茁壯的土地。除此之外，部落亦不斷接收外來文化的衝擊，傳統文化逐漸流失。因此，部落耆老心心念念要保存祖先留下的傳統，一再叮嚀年輕人要背負起文化傳承的使命，並希望在未來能夠保存傳統文化中的資產與價值。 演出團隊 牡丹國小古謠合唱團 牡丹國小古謠合唱團2010年在學校支持下成立，由王曉慧老師指導，多次獲邀演出，並在2006年的全縣鄉土歌謠比賽榮獲優等佳績。成立宗旨即期望讓從未唱過自己族語歌謠的學童有機會唱vuvu（祖父母輩）的歌、傳承牡丹文化。 牡丹古謠班 2013年由白勇務理事長成立的牡丹古謠班，為牡丹鄉第一個部落古謠班。團隊成員多為部落耆老，他們自動自發地參與練習與演出，長遠目標為保存語言與古謠，將逐漸式微的文化傳承下去，用音樂說自己的故事。 專場策展人：錢善華 演出單位：牡丹國小古謠合唱團、牡丹古謠班 主辦單位：國立傳統藝術中心臺灣音樂館 指導單位：文化部
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