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最新影片

《音樂文獻的保護與典藏》簡介影片
00:06:33

《音樂文獻的保護與典藏》簡介影片

  • 臺灣音樂館
  • 透過六分鐘的影片，介紹臺灣音樂館的典藏業務，從「什麼是音樂文獻徵集」，到音樂文獻的徵集、典藏流程、典藏環境，最後進行推廣及國際合作。
觀看次數2866
臺灣音樂館 上傳
世界宗教博物館-原藝世界文化體驗(奎輝國小、永平國小、中山國小)
00:02:46

世界宗教博物館-原藝世界文化體驗(奎輝國小、永平國小、中山國小)

  • 國立新竹生活美學館
  • 本計畫邀請原住民藝術家「泰雅伊娜」進駐校園，設計原住民工藝課程，希望藉由織布與陶藝等原住民藝術系列的文化體驗課程，豐富校內教學內容，也能讓孩子對不同於自己文化的藝術文化有感知，同時啟發孩子對藝文的興趣，以及美感的欣賞能力。
觀看次數49
國立新竹生活美學館 上傳
巫婆戲劇魔法故事屋-與你戲說新竹歷史 唐山過臺灣(新竹市香山區南隘國小)
00:02:17

巫婆戲劇魔法故事屋-與你戲說新竹歷史 唐山過臺灣(新竹市香山區南隘國小)

  • 國立新竹生活美學館
  • 將戲劇與教育做結合，以戲劇策略讓學生學習新竹香山的歷史。帶學生到新竹香山海邊及清代歷史建物香山天后宮，重回歷史事件的現場，扮演、討論、瞭解及參與劇中，深入歷史關鍵時刻，做出選擇。讓學生扮演清朝先民，親身體驗先民如何謀生，不同族群在台灣新竹海邊所遇到的各種冒險與挑戰，進而體驗先民的內心衝突與困境，進行思辨與討論
觀看次數23
國立新竹生活美學館 上傳
安琪歌子戲工作坊-遊戲歌仔(宜蘭縣同樂國小)
00:02:42

安琪歌子戲工作坊-遊戲歌仔(宜蘭縣同樂國小)

  • 國立新竹生活美學館
  • 簡單介紹歌仔戲，認識基礎的唱腔及身段外，更著重引導學生發揮創意，結合自身的經驗，藉由歌仔戲中的各種元素，從中發現自已的興趣，培養生活美感。
觀看次數10
國立新竹生活美學館 上傳

最新專輯

照亮古典2018_ S1
08:23:33

照亮古典2018_ S1

  • NTSO線上音樂廳
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照亮古典2017_ S4
12:11:18

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  • NTSO線上音樂廳
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照亮古典2017_ S3
13:06:05

照亮古典2017_ S3

  • NTSO線上音樂廳
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多元語言導覽服務(3min)
00:19:30

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  • NTSO線上音樂廳
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104年老子道德經講座
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2018世代之聲─臺灣族群音樂紀實系列《聽見牡丹》音樂會 宣傳片
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2018世代之聲─臺灣族群音樂紀實系列《聽見牡丹》音樂會 宣傳片

  • 臺灣音樂館
  • 演出資訊 2018/03/17(六)19:30-21:00 演出地點：小表演廳 演出長度：約90分鐘（含中場休息15分鐘） 注意事項：本場次同步錄影 節目介紹 節目分為過去與現代兩個半場，以族人純樸的嗓音將部落故事娓娓道來，呈現歷史過程中音樂與部落文化之變遷。演出歌曲以牡丹傳統古調為主，從現今的觀點出發，訴說族人回憶中的過去、現今生活的當下與嚮往的未來。 一、過去：以歷史錄音引領觀眾回到老人家記憶中的情境。族人以清唱的方式，搭配舞台的展演，呈現出傳統牡丹村古謠與在地生活緊密連結的樣貌，訴說部落的源起與日常中的點點滴滴。由於牡丹周遭的文化多元，在歌曲中除描述聚落中的生活之外，也可以看出當地與外界交流的活絡情形。 二、現代：隨著政府的更替與生計上的需要，年輕的族人逐漸外移工作與生活。雖然與部落的聯繫並不如以前那般頻繁和密切，但他們仍用自己的歌聲，思念著滋養其成長茁壯的土地。除此之外，部落亦不斷接收外來文化的衝擊，傳統文化逐漸流失。因此，部落耆老心心念念要保存祖先留下的傳統，一再叮嚀年輕人要背負起文化傳承的使命，並希望在未來能夠保存傳統文化中的資產與價值。 演出團隊 牡丹國小古謠合唱團 牡丹國小古謠合唱團2010年在學校支持下成立，由王曉慧老師指導，多次獲邀演出，並在2006年的全縣鄉土歌謠比賽榮獲優等佳績。成立宗旨即期望讓從未唱過自己族語歌謠的學童有機會唱vuvu（祖父母輩）的歌、傳承牡丹文化。 牡丹古謠班 2013年由白勇務理事長成立的牡丹古謠班，為牡丹鄉第一個部落古謠班。團隊成員多為部落耆老，他們自動自發地參與練習與演出，長遠目標為保存語言與古謠，將逐漸式微的文化傳承下去，用音樂說自己的故事。 專場策展人：錢善華 演出單位：牡丹國小古謠合唱團、牡丹古謠班 主辦單位：國立傳統藝術中心臺灣音樂館 指導單位：文化部
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