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3D視角.EYE TAIWAN -VIP KOL之夜
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3D視角.EYE TAIWAN -VIP KOL之夜

  • 國立中正紀念堂數位影音
  • 邀請了吳鳳及十多位KOL到場一起參與盛會，由本次3D藝術展的策展人洪榮傑跟大家對談，在藝術家的解說下從不一樣的視角看臺灣，透過3D藝術感受臺灣人文環境的美好。
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做伙「過去」冒險吧，東三線啟航！
00:06:37

做伙「過去」冒險吧，東三線啟航！

  • 國立中正紀念堂數位影音
  • 本處規劃6條走讀路線並搭配6場多元體驗活動，共辦理18場次，設計類沉浸式的走讀體驗，首先觀賞本處「從浪漫到喧嘩－東三線上摩登初體驗」影片文本，透過影片梳理東三線(現中山南、北路)、中正紀念堂前身歷史環境及舊台北城的演變，接著由圖書文本作家或在地文史達人進行走讀導讀，將有更深刻的文本情境體驗，回到「過去」冒險，就從東三線啟航！ ◎走讀路線A + 多元體驗A ★主題：【民以食為天－臺灣飲食文化】＋【濃濃故香味－老市場的氣味調香之旅】 ★時間：8/21(六)、8/22(日)、8/28(六) 13:30-17:30 ★走讀路線：中正紀念堂 → 新富町文化市場 → 萬華糖廍文化園區 ★閱讀文本：《市場歲月：新富町庶民生活的軌跡》、《老屋顏與鐵窗花：被遺忘的「台灣元素」—承載台灣傳統文化、世代歷史、民居生活的人情風景》 ★多元體驗：醃漬食品製作 ◎走讀路線B + 多元體驗B ★主題：【一「布」一腳印－挑選一塊綺麗的布】＋【拼拼湊湊－五花八門拼布體驗】 ★時間：8/29(日)、9/4(六)、9/5(日) 13:30-17:30 ★走讀路線：中正紀念堂 → 永樂布業商場 → 大稻埕街區 ★閱讀文本：《徐逸鴻圖說台北城系列典藏版套書》 ★多元體驗：拼布作品製作 ◎走讀路線C + 多元體驗C ★主題：【圍起竹籬笆－眷村生活大小事】＋【就是要翻牆－跑酷體驗教學】 ★時間：9/25(六)、11/6(六)、11/7(日) 13:30-17:30 ★走讀路線：中正紀念堂 → 空軍三重一村 ★閱讀文本：《尋覓臺灣老眷村》 ★多元體驗：跑酷體驗教學 ◎走讀路線D + 多元體驗D ★主題：【丟丟銅仔－來一趟鐵道之旅】＋【蒸汽火車快快走－認識蒸汽機】 ★時間：9/26(日)、10/2(六)、10/3(日) 13:30-17:30 ★走讀路線：中正紀念堂 → 北門廣場 → 國立臺灣博物館鐵道部園區 ★閱讀文本：《圖解台灣鐵道世紀》、《旅行的速度：在快與慢之間，找尋人生忽略的風景！》 ★多元體驗：認識蒸汽機 ◎走讀路線E + 多元體驗E ★主題：【百年大計－「藝」「植」向前走】＋【「植」得細細品味－植物採集、植物標本製作講座】 ★時間：10/16(六)、10/17(日)、10/23(六) 13:30-17:30 ★走讀路線：中正紀念堂 → 國立臺灣工藝研究發展中心臺北當代工藝設計分館 → 台北植物園腊葉館 ★閱讀文本：《臺灣工藝》、《台北植物園自然教育解說手冊－民生植物篇(再版)》、《採集人的野帳 第一集》 ★多元體驗：植物採集、植物標本製作 ◎走讀路線F + 多元體驗F ★主題：【兒時樂遊趣－我的圓山我的遊樂園】＋【Strike!一球全倒－保齡球運動體驗】 ★時間：10/24(日)、10/30(六)、10/31(日) 13:30-17:30 ★走讀路線：中正紀念堂 → 圓山自然景觀公園 → 圓山育樂中心 ★閱讀文本：《公園地景百年流轉：都市計畫下的臺北，邁向現代文明的常民生活史》 ★多元體驗：保齡球運動體驗
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冷靜想想反詐系列 -【不明中獎勿輕信，操作網銀 要小心】_完整版宣導影片
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  • 國立中正紀念堂數位影音
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劉振源口述歷史影像
00:59:36

劉振源口述歷史影像

  • 國家人權博物館
  • 據影像紀錄內容，劉振源（1931-2023），1931年1月出生於桃園八塊厝（今八德）。劉振源就讀公學校時，受老師鼓勵，開始喜歡繪畫。曾考入新竹州立桃園農業學校，卻因父親於1947年逝世，選擇肄業並報考臺北師範學校（今國立臺北教育大學）藝術科半工半讀。在學期間深受導師木刻版畫名家朱鳴岡的啟發，學習素描與版畫技巧，更對其談論社會階級的不平等，與社會正義的觀點印象深刻。 1950年劉振源畢業，分發到新莊西盛國民學校任教，並借住在北師同學李永忠家中。某日因同學周源茂突然來訪，曾短暫互動。劉振源後來轉調至臺北市中山國民學校，1953年9月開學第一天，劉振源被叫到校長室，旋遭逮捕，送往國防部保密局「北所」關押，提訊時曾遭刑求。1954年移送至青島東路的臺灣省保安司令部軍法處看守所，同年11月被以「明知為匪諜而不告密檢舉」罪名判刑有期徒刑3年，移監至國防部臺灣軍人監獄，1956年9月11日出獄。 劉振源曾申請復職，卻因為有案底而被否決。退伍後，主動報名臺北縣政府招考國民學校教員，1959年派任瑞芳國民學校，任教21年。期間結婚生子，自幼好學的劉振源於1976年更自國立藝術專科學校夜間部（今國立臺灣藝術大學）美術科西畫組畢業。亦重拾畫筆，描繪礦坑、礦工等題材，與礦工畫家洪瑞麟都常到懷山礦坑作畫。此外，投入撰寫藝術理論與美術教育書籍，如1967年受洪瑞麟鼓勵而自費出版《西洋美術全集》，之後又陸續完成《兒童畫欣賞》、《造型教育》、《兒童畫教材教法》、《通過美術的兒童教育》等書。1994年自臺北縣秀朗國民小學退休。 2018年12月7日，促進轉型正義委員會撤銷有罪判決公告。
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牛頭司企業社-與牛同行—穿越牛墟文化行旅(宜蘭縣壯圍鄉古亭國小)
00:03:02

牛頭司企業社-與牛同行—穿越牛墟文化行旅(宜蘭縣壯圍鄉古亭國小)

  • 國立新竹生活美學館
  • 耕牛入校園，帶領學生實際操作與體驗，以牛墟文化及耕牛循環農法的內涵進行課程設計，透過重現牛墟文化的內涵—摸壽、試步、考車、試犁，讓學生理解過去農業社會的共同記憶與文化，鑑古知今，更認識臺灣的土地與歷史，產生認同。
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2023文化資產保存成果推廣影片第2部曲之7:賴依欣館長
00:00:56

2023文化資產保存成果推廣影片第2部曲之7:賴依欣館長

  • 文化部文化資產局
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～107年文化體驗教育計畫～南熠樂集「 Touch Board互動音樂即時體驗」
00:02:38

～107年文化體驗教育計畫～南熠樂集「 Touch Board互動音樂即時體驗」

  • 國立臺南生活美學館影音頻道
  • ～107年文化體驗教育計畫～ 以建構音樂方式，傳達抽象音樂概念，將touch board以遊戲的方式，運用於音樂課程中，設計出國小低、中、高年級不同的遊戲式音樂體驗方案。 設計者於劇場工作當中接觸英國Bare Conductive公司所生產之touch Board，這是搭配電容感應(Capacitive Sensing)技術，以Arduino單晶片微控制器為主要原件的電路板。電路板可透過導電墨水及其他導電線材使用，以觸碰或距離感測來發出任何指定聲響，這樣的特性類似於電子樂器概念，但又更富多元可變的操控可能，可將其應用於團體音樂課程，提供學生一個結合科技，可即時互動的教學方案。
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Longlonglong!!!: Good To Go - Young Artists Empowerment Hub_I
00:13:33

Longlonglong!!!: Good To Go - Young Artists Empowerment Hub_I

  • 國立臺南生活美學館影音頻道
  • 隆隆隆!!!---很可以_培力研發所_I Longlonglong!!! : Good To Go - Young Artists Empowerment Hub_I 展覽地點：國立臺南生活美學館 Young Show Space 展覽時間：4/21-7/12 09:00-17:00（週一休館） 策 展 人：許遠達、林煌迪 參展藝術家： 方偉文、詹士泰 林易臻、陳玟茜、陳俐穎、陳為榛 陳韋翰、游皓程、楊佳諭、葉郁萱 蔡秉其、戴于濱
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