文化部-iMedia

大氣團-敲鑼打鼓看戲趣(臺北市大同區大同國小)

國立新竹生活美學館

以國小 3-4 年級為體驗對象，規劃校內體驗課程，內容包含創意布袋戲劇欣賞、傳統布袋戲、操偶、傳統音樂介紹及體驗、布袋戲偶彩繪、用偶說故事，讓學童體驗操偶、鑼鼓打擊、戲偶彩繪、用偶說故事，啟發學童戲劇想像力，達到推廣布袋戲表演藝術的目的。

四方文創股份有限公司-東南亞印象導覽創作課程(臺北市萬華區萬大國小、新北市中和區興南國小)

國立新竹生活美學館

畫以國小中、高年級為對象，規劃校內及校外混合體驗課程，帶領學生認識緬甸的飲茶文化、傳統服飾，參與以移民移工為導覽員的東南亞街區導覽，並於街區進行緬甸奶茶店與其他店家的踏查，並透過籌辦一場緬甸下午茶會，將所學的緬甸文化分享給學校的其他師長，使其成為緬甸文化分享者，藉此促進跨族群之間進一步的互動及相互理解。

108年度文化部文化體驗教育計畫(中區)_鼓動山城

國立彰化生活美學館-iMedia
本計畫以國一、國二學生為體驗對象，規劃校內及校外混合體驗課程： 1.由教練及助教群介紹鼓類打擊樂，讓學生了解、認識打擊樂。 2.認識基本節奏及演奏基本姿勢、動作、節奏。 3.學生體驗打鼓之樂趣，並學習完整樂曲。 4.帶領學生至鄰近國小(石岡國小、土牛國小)表演，推廣太鼓藝術。 5.熟悉樂曲並加入身體律動，透過團隊合作學習，塑造團隊氣氛。 6.參與音樂相關比賽，展現學習成果、觀摩學習。

放下‧2021林善述作品展(完整影片)

國立彰化生活美學館-iMedia

「放下‧2021林善述作品展」展出藝術家林善述耗時近兩年所燒製的萬餘件志野燒陶杯。主題「放下」是一個尋常的動作，然而展覽讓東西錯置，不放在習慣上、認知中該放的位置，欲讓觀者在觀賞這件作品與空間的同時，延伸到自我身上，從習慣、態度上重新思考檢視自身的各種生活細節，從不同的角度出發，感受完全不同的風景。

~110文化體驗教育計畫~劉品瑗~新！校園導覽使用說明書

國立臺南生活美學館影音頻道

以戲劇活動的引導，重新以不同的感受方式認識熟悉的環境，有全新的感官詮釋並且將其用在表演、表達上，除了能夠重新認識「老地方」外，也能藉由戲劇活動的引導，為學生做基礎的肢體開發以及拓展他們內在心智空間，培養創作表演的能力，接著對於外在環境空間產生新的人文情感聯結，進而能夠用自己的想像力去重新詮釋自己的校園。

2019臺灣文學獎｜原住民華語文學創作獎－新詩｜游悅聲〈Bayes〉

2015臺灣文學獎｜創作類、圖書類｜贈獎典禮

大氣團-敲鑼打鼓看戲趣(臺北市大同區大同國小)

四方文創股份有限公司-東南亞印象導覽創作課程(臺北市萬華區萬大國小、新北市中和區興南國小)

108年度文化部文化體驗教育計畫(中區)_鼓動山城

彰化縣溪湖鎮東溪國小寫生體驗坊

放下‧2021林善述作品展(完整影片)

~110文化體驗教育計畫~劉品瑗~新！校園導覽使用說明書

2019臺灣文學獎｜原住民華語文學創作獎－新詩｜游悅聲〈Bayes〉

2015臺灣文學獎｜創作類、圖書類｜贈獎典禮

大氣團-敲鑼打鼓看戲趣(臺北市大同區大同國小)

四方文創股份有限公司-東南亞印象導覽創作課程(臺北市萬華區萬大國小、新北市中和區興南國小)

108年度文化部文化體驗教育計畫(中區)_鼓動山城

彰化縣溪湖鎮東溪國小寫生體驗坊

放下‧2021林善述作品展(完整影片)

~110文化體驗教育計畫~劉品瑗~新！校園導覽 使用說明書

~110文化體驗教育計畫~劉品瑗~新！校園導覽使用說明書