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【NTSO X LOL 笑哈哈-2】 職業樂團的日常
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【NTSO X LOL 笑哈哈-2】 職業樂團的日常

  • NTSO線上音樂廳
  • ?【NTSO X LOL 笑哈哈-2】職業樂團的日常 我們邀請笑哈哈江老師與Eric到團來參觀職業樂團的日常 歡迎大家按讚分享～～ ◎演出 國臺交助理指揮葉政德 笑哈哈 國立臺灣交響樂團 ◎拍攝地點：國立臺灣交響樂團霧峰演奏廳 ◎音樂： 奧芬巴哈：康康舞，選自《天堂與地獄》(片段) J. Offenbach: “Can-Can” from “Orphée aux enfers” 蕭斯塔可維奇：節慶序曲(片段) D. Shostakovich: Festive Overture, Op. 96 影片製作：笑哈哈LOL ▶ NTSO YouTube #link[https://bit.ly/2SKXBhG],[https://bit.ly/2SKXBhG]link# ▶ NTSO 線上音樂廳 #link[https://imedia.culture.tw/channel/ntso],[https://imedia.culture.tw/channel/ntso]link# ▶ NTSO 官網 #link[https://www.ntso.gov.tw/],[https://www.ntso.gov.tw/]link# ▶ NTSO website #link[https://en.ntso.gov.tw/],[https://en.ntso.gov.tw/]link# ▶ NTSO FB粉絲專頁 #link[https://www.facebook.com/NTSOpage/],[https://www.facebook.com/NTSOpage/]link# ▶ NTSO《樂覽》雜誌 #link[https://bit.ly/3r3CZOI],[https://bit.ly/3r3CZOI]link# ▶ NTSO照亮古典 #link[https://bit.ly/3j46jTa],[https://bit.ly/3j46jTa]link# (請耐心等待連線) #NTSO #國臺交 #笑哈哈LOL
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NTSO線上音樂廳 上傳
National Chiang Kai-shek Memorial Hall－Publicity Film(國立中正紀念堂管理處簡介影片形象短片-英語)
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National Chiang Kai-shek Memorial Hall－Publicity Film(國立中正紀念堂管理處簡介影片形象短片-英語)

  • 國立中正紀念堂數位影音
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迷火佛拉明哥舞團【Oración del Torero鬥牛士的祈禱】(精華版)
00:06:17

迷火佛拉明哥舞團【Oración del Torero鬥牛士的祈禱】(精華版)

  • 國立中正紀念堂數位影音
  • 創立廿年來，團長林耕從西班牙帶回最道地的佛拉明哥舞蹈，在臺灣掀起佛拉明哥熱潮、培育出許多優秀的舞者。除了在臺灣南北演出、足跡並遠至港、澳、滬、深，是現今華人地區的指標性團體，創新作品受到國際佛拉明哥界的矚目與肯定。
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「失婚記」新住民關懷系列電影講座
01:18:57

「失婚記」新住民關懷系列電影講座

  • 國立中正紀念堂數位影音
  • 4位異國姐妹在台灣經歷破碎的婚姻，各自面對不同的家庭狀況，最後走上一條自願或非自願失婚的道路...
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16.林鶴年-晚渡
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16.林鶴年-晚渡

  • 國立臺灣文學館
  • 林鶴年〈流水調〉：忍賦公無渡，滄江慰寂寥。櫓聲人語隔，燈影水光搖。塔湧波侵岸，帆低雨漲橋。醉餘閒補網，風露正初潮。 流水調／謝金興吟唱 如欲進一步瞭解這首詩的題解、作者、註釋等相關資訊，可參考國立臺灣文學館出版《臺灣漢詩三百首》上冊，第53頁。
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他鄉是故鄉：印尼華人文化與華人藝術家
00:19:04

他鄉是故鄉：印尼華人文化與華人藝術家

  • 文化部文化資產局
  • 本紀錄片除呈現華人在異鄉政治社會環境中如何傳承自身表演藝術，更論及其對當地文化發展的貢獻。事實上，華人遷徙至印尼並扎根日久，印尼斯土已從當年的"他鄉"轉為"故鄉"，透過凝視以表演藝術為載體的文化認同，本紀錄片試圖從中勾勒印尼在華人心中"他鄉"與"故鄉"變化輪廓。
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107年度文化部文化體驗教育計畫_歡欣鼓舞
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107年度文化部文化體驗教育計畫_歡欣鼓舞

  • 國立彰化生活美學館-iMedia
  • 一.本計畫理念與目標 1.為讓小朋友感受太鼓的力與美引發學生對音樂律動擊鼓表演藝術文化之感知及興趣，規劃太鼓體驗活動， 2.將奧福教學法中的肢體拍打、口白、肢體與樂器演奏的對應，即興創作樂器合奏…等教學觀念融入擊鼓體驗課程中，秉持著讓學生「先感受、理解，後應用、實踐」的想法，重新設計一套擊鼓體驗教學模式， 3.透過學習創作、欣賞、表達、加強藝術與人文領域教學內涵，強化藝術欣賞與創作體驗教學，提升藝術與人文教學品質，傳承傳統技藝，營造相關藝文氣息，配合校內各類學習活動，活化教學內涵，創造學校特色完成和太鼓藝術表演，提高學習音樂節奏之興趣，讓鼓聲飄滿校園。 二.以5-6年級為體驗對象，規劃校內及校外混合體驗課程，共計 堂課(約 週) 1.藉淺顯的介紹太鼓及中國鼓，並導入擊鼓視覺、聽覺藝術表演三大要素：節奏與技法及姿勢之間的關聯，鼓勵小朋友觀察並讓孩子對鼓團表演藝文化有感知，啟發小朋友對學習太鼓的興趣。 2.示範各種太鼓及中國鼓的打法及口白演練，並讓小朋友體驗說口白及基本打鼓的技巧，提升對音樂節奏的敏銳和肢體協調美化姿態的濳力，培養團隊合作精神，藉由本次體驗活動課程能盡速成為一個表演團隊，讓小朋友舞台表現增強自信心展現太鼓表演的力與美 3.帶領小朋友至製鼓工坊參訪觀賞更多不同種類的鼓，增加有關製鼓的傳統技藝知識和體驗打擊各種鼓的樂趣。
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幸福家庭教育系列講座
54:07:18

幸福家庭教育系列講座

  • 國立國父紀念館影音頻道
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