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108年「璞玉發光-全國藝術行銷活動」璞玉獎 潘文凱 (三分鐘版)
- 國立新竹生活美學館
- 以壓印的方式進行塗色，讓顏料色彩的堆疊取代筆觸。 在無人的虛空情境裡展現不同的車內風景，帶領觀者航行 在未知的時空中。
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大氣團-敲鑼打鼓看戲趣(臺北市大同區大同國小)
- 國立新竹生活美學館
- 以國小 3-4 年級為體驗對象，規劃校內體驗課程，內容包含創意布袋戲劇欣賞、傳統布袋戲、操偶、傳統音樂介紹及體驗、布袋戲偶彩繪、用偶說故事，讓學童體驗操偶、鑼鼓打擊、戲偶彩繪、用偶說故事，啟發學童戲劇想像力，達到推廣布袋戲表演藝術的目的。
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【口述歷史影像紀錄】 文化建構 文化行政管理前輩經驗談
- 國立歷史博物館-iMedia
- 本影片為國內重要文化行政者，自50年代起參與規劃台灣未來的文化教育建構之理念與經驗彙整。影片記錄了台灣各文教機構創立的經過及發展，以及當年文化教育者對於台灣文化遠景建構所抱持之理念，不僅可作為文化行政教育人士及有志者的學習範本之參考，也讓世人了解這些文教先鋒對於文教事業之遠見、執著與熱情。
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彰化縣溪湖鎮東溪國小寫生體驗坊
- 國立彰化生活美學館-iMedia
- 彰化縣溪湖鎮東溪國小寫生體驗坊
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東南亞映臺灣－106年巡迴展(六堆客家文化園區)
- 國立臺南生活美學館影音頻道
- 「新住民文化培力暨國際藝術巡迴展演計畫」105-106年以〈節慶〉為主題，106年辦理文化培力系列活動、節慶燈火主題展暨配合活動、東南亞表演藝術賞暨配合活動、巡迴展演等61場次系列活動，展現東南亞節慶與燈的文化藝術，增進新住民、新二代對母國文化的自信與認同，以及臺灣民眾共同參與的機會。
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106年度-美的生活實踐力-焦聖偉-生活與藝術的模糊分際
- 國立臺南生活美學館影音頻道
- ? 人人都可以是藝術家？ ? 知識的內容量與渴求知識的態度 ? 冒險吧！
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