文化部-iMedia

Hsinchu Assembly Hall Animation-English version

國立新竹生活美學館

The government has established four Living Arts Centers in northern, central, southern and eastern Taiwan, aiming at planting the seed of beauty in everyone’s heart. Hsinchu Assembly Hall, which is the core of Hsinchu Living Arts Center, has a long history! Let’s have a closer look. Gogogo!

～108年文化體驗教育計畫～清華閣周祐名掌中劇團「掌藝傳承．偶來玩樂趣」

國立臺南生活美學館影音頻道

～108年文化體驗教育計畫～在文化體驗的過程中與學校共同建立藝術教育課程，藉由引導與體驗讓掌中戲藝術向下紮根，提昇孩子們欣賞藝術的概念與累積藝文氣質，並透過孩子們的語言相互傳播，形成蒲公英效應，無形中將掌戲之美向外拓展渲染，逐漸培養欣賞族群。

「百繪詩采再現容顏」新竹公會堂開幕展作品導覽林耀堂遇見詩人-林亨泰

國立新竹生活美學館

林耀堂的百匯詩采記錄臺灣現代詩人的緣起，就是因為感動於林亨泰的文采。他是臺灣詩壇「現代派」成員之一，也是笠詩社發起人之一、笠詩社首任主編，是跨越語言的一代的詩人與詩評論家。林耀堂受詩人林亨泰的影響，對於詩中簡練文字卻又深藏詩人，內心無限真實情感觀看與流露，心中燃起了對於詩人崇敬，進而燃起以藝術表現的紀錄方式，為他們刻畫出如詩，那一霎那間的永恆。秋瑟的暖紅色調中，隱約在詩人林亨泰旁邊見到一隻公雞昂首間，與詩人一同望著遠處，前後間的關係都是若有所思的寧靜。而我們初見作品中那暖呼呼的紅色，與公雞的紅雞冠的相應，似乎讓這幅作品回到最內心深處，而詩人林亨泰對詩情達意的熱情，始終如公雞一般獨自縮腳的思索，林耀堂補抓住那一刻的深情，以銅版版畫抓住觸動他，為臺灣現代詩人記錄保存開啟了起心動念。

～108年文化體驗教育計畫～海漂實驗工作室「海漂島嶼藝術體驗計畫」

國立臺南生活美學館影音頻道

～108年文化體驗教育計畫～這次計畫所合作學校皆是距離大海近並且是在島嶼城市當中，帶著大家淨灘的同時，在過程中了解這些地方的魚村文化形態 (捕撈方式等等)，讓小朋友用海廢做出當季的魚。透過成品認識在地魚類，了解食魚文化。

107年度文化部文化體驗教育計畫_歡欣鼓舞

國立彰化生活美學館-iMedia
一.本計畫理念與目標 1.為讓小朋友感受太鼓的力與美引發學生對音樂律動擊鼓表演藝術文化之感知及興趣，規劃太鼓體驗活動， 2.將奧福教學法中的肢體拍打、口白、肢體與樂器演奏的對應，即興創作樂器合奏…等教學觀念融入擊鼓體驗課程中，秉持著讓學生「先感受、理解，後應用、實踐」的想法，重新設計一套擊鼓體驗教學模式， 3.透過學習創作、欣賞、表達、加強藝術與人文領域教學內涵，強化藝術欣賞與創作體驗教學，提升藝術與人文教學品質，傳承傳統技藝，營造相關藝文氣息，配合校內各類學習活動，活化教學內涵，創造學校特色完成和太鼓藝術表演，提高學習音樂節奏之興趣，讓鼓聲飄滿校園。二.以5-6年級為體驗對象，規劃校內及校外混合體驗課程，共計堂課(約週) 1.藉淺顯的介紹太鼓及中國鼓，並導入擊鼓視覺、聽覺藝術表演三大要素：節奏與技法及姿勢之間的關聯，鼓勵小朋友觀察並讓孩子對鼓團表演藝文化有感知，啟發小朋友對學習太鼓的興趣。 2.示範各種太鼓及中國鼓的打法及口白演練，並讓小朋友體驗說口白及基本打鼓的技巧，提升對音樂節奏的敏銳和肢體協調美化姿態的濳力，培養團隊合作精神，藉由本次體驗活動課程能盡速成為一個表演團隊，讓小朋友舞台表現增強自信心展現太鼓表演的力與美 3.帶領小朋友至製鼓工坊參訪觀賞更多不同種類的鼓，增加有關製鼓的傳統技藝知識和體驗打擊各種鼓的樂趣。

陳為仕先生受訪影片

Hsinchu Assembly Hall Animation-English version

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真善美系列講座

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