文化部-iMedia

[影音館樂器展示] 台語語音導覽─弦樂家族

NTSO線上音樂廳
弦樂家族弦樂器是以振動琴弦的方式發出聲音的樂器，分為弓弦樂器與撥弦樂器。弓弦樂器包括小提琴、中提琴、大提琴及低音提琴等，用手指在琴弦上按壓不同位置，靈活地改變音高。並利用琴弓上的弓毛磨擦琴弦，透過演奏者改變拉弓的速度或壓力，調整音量與音色。小提琴是最具表現力的樂器之一，擁有G,D,A,E四條弦，音域廣闊且優美，擔任樂團中的主旋律和主要伴奏角色，也經常在室內樂和小品中作為獨奏樂器。中提琴比小提琴低五度，音色略低沉且柔和，帶有些許沙啞的特色。大提琴是低音弦樂器，擅長演奏抒情旋律，表達深沉而複雜的情感。而低音提琴則是弦樂家族中音域最低的樂器，為古典和爵士音樂中的重要地基。撥弦樂器是利用手指或撥子來撥動琴弦，例如吉他及輕盈靈透的豎琴，各具特色的音色使其廣泛應用於不同音樂領域。【臺灣台語】弦樂家族弦樂器是用振動(tsìn-tōng)琴弦的方式發出聲音的樂器，分作弓弦(king-hiân)樂器佮(kah)彈弦樂器。弓弦樂器包括小提琴、中提琴、大提琴佮低音提琴等，用手指頭仔佇(tī)琴弦揤(ji̍h)無仝(kâng)的位置，真靈活來改變音懸(kuân)。閣利用琴弓的弓毛磨擦(môo-tshat)琴弦，透過演奏者改變挨(e)弓仔的速度或者力度，調整音量佮音色。小提琴是上有表現力的樂器之一，伊有G、D、A、E四條弦，音域(im-hik)闊閣媠(súi)，擔任樂團中的主旋律佮主要伴奏角色，也定定佇室內樂佮小品中成做(tsiânn-tsò)獨奏樂器。中提琴比小提琴低五度，音色略仔(lio̍h-á)低沉閣柔和，閣有淡薄仔粗粗的特色。大提琴是低音弦樂器，專長是演奏抒情(su-tsîng)旋律，表達深沉閣複雜的情感。低音提琴是弦樂家族中音域上低的樂器，是古典佮爵士(tsiok-sū)音樂中的重要地基。彈弦樂器是用手指頭仔或者掰仔(pué-á)來掰琴弦，比如吉他(gí-tá)佮輕巧(khin-khá)伶俐(líng-lī)的徛(khiā)琴。各有特色的音色予(hōo)𪜶(in)普遍應用佇無仝音樂領域(líng-hik)。背景音樂：薩拉沙特：流浪者之歌，小提琴獨奏片段 P. d. Sarasate: Zigeunerweisen, Op. 20, Violin solo excerpt [文化部國家語言發展方案支持] ------------------------------ 1-弦樂家族 #link[（請點擊）],[https://imedia.culture.tw/channel/ntso/zh_tw/media/138535]link# 2-長笛家族 #link[（請點擊）],[https://imedia.culture.tw/channel/ntso/zh_tw/media/138536]link# 3-雙簧樂器家族 #link[（請點擊）],[https://imedia.culture.tw/channel/ntso/zh_tw/media/138537]link# 4-單簧管家族 #link[（請點擊）],[https://imedia.culture.tw/channel/ntso/zh_tw/media/138538]link# 5-薩克斯風家族 #link[（請點擊）],[https://imedia.culture.tw/channel/ntso/zh_tw/media/138539]link# 6-銅管樂器家族 #link[（請點擊）],[https://imedia.culture.tw/channel/ntso/zh_tw/media/138540]link# 7-擊樂家族 #link[（請點擊）],[https://imedia.culture.tw/channel/ntso/zh_tw/media/138541]link# 8-鍵盤樂器家族 #link[（請點擊）],[https://imedia.culture.tw/channel/ntso/zh_tw/media/138542]link#

【口述歷史影像紀錄】吳梅嶺藝采春風

國立歷史博物館-iMedia

吳梅嶺先生，1897年生於嘉義朴子，本名天敏，又名添敏，別署雲谷、白秋。終生奉獻美術教育及地方文化推廣，一生跨越三個世紀，可謂台灣年紀最長的人瑞畫家，台灣近代美育的播種者，亦為社區文化發展的先趨，在台灣美術史上有其特定地位。吳梅嶺先生百餘年來簡樸生活，唯依循：「萬事善解」與「一生只有勞動，沒有運動」的理念。

經緯拾光─2021張憲平竹籐編織創作展(精華版)

國立彰化生活美學館-iMedia

出身三代藺草世家的張憲平老師，偶然機緣進入竹編世界，無師自學竹籐編織，集結國內外各地精湛技藝，獨創仿古髹塗技法，打造莊重質美的文人巧器，縱橫經緯五十年，心境已然與竹性合一。 2016年榮獲文化部授證「人間國寶」、2017年國家工藝成就獎得主，張憲平老師的技法融合臺灣漢族傳統竹編、原住民與世界各地竹籐編織的精髓，匠心本質，技近乎道，堅守每一道編藝流程，展現作品獨有的輕、雅、滑、韌特性，透過經緯交錯的虛實空間，形塑出極富空間張力的架構，以及竹器的透光之美，每一道肌理紋樣，曾如張憲平老師曾說過：「精緻不失雅趣、細膩不失堅挺、輕盈不失厚實。」本次展覽集結張憲平老師五十年以來經典竹籐編織創作，件件精密細緻，風華內斂，令人嘆為觀止；另展出數件傳習藝生之創作，呈現在張憲平老師的傳承下，所展現的豐碩成果。

～107年文化體驗教育計畫～金門流行舞蹈團「浯島．舞島-金門舞蹈見學計畫」

國立臺南生活美學館影音頻道

～107年文化體驗教育計畫～透過循序漸近式教學，讓孩童從體驗中了解舞蹈的本質，開發肢體潛能，並且引領孩童與本身文化接軌，同時也從快樂中學習，創造更多精彩時刻，讓孩童在學習歷程中可以獲得自信與笑容。

~110文化體驗教育計畫~君傳媒製作工作室~「囡仔詩佮歌」～作伙耍『?迌物』

國立臺南生活美學館影音頻道

此課程採用謝安通教師所創作之「囡仔詩」，其音調韻律活潑可愛，充滿童趣想像情境，藉由聲音表情之練習實驗與肢體語言之詮釋遊戲，陪伴孩子們開啟感官，身心投入詩歌的靈性美感之中，體驗即興共創的新奇刺激，進一步反思個人生活經驗。如何透過「我的」觀點去書寫成詩，將文字延伸轉化為聲音、圖像表達，協同「本土語言：閩南語」、「生活課」、「美術課」等老師們，一同完成廣播劇本編寫與環境教育議題探討，以及逐格動畫元件創作，再導入文學教育體驗課程中，嘗試小型的多媒體創作，感受多元表達方式，讓孩子們玩樂、學習、創造屬於自己的《囡仔詩佮歌》。

[影音館樂器展示] 台語語音導覽─弦樂家族

照亮古典2018_ S2

2020臺灣文學獎｜劇本創作獎｜馮勃棣《蘑菇》

【口述歷史影像紀錄】吳梅嶺藝采春風

經緯拾光─2021張憲平竹籐編織創作展(精華版)

～107年文化體驗教育計畫～金門流行舞蹈團「浯島．舞島-金門舞蹈見學計畫」

2020年「很可以_Good To Go 青年創作培力計畫」第二檔打壹檔(臺灣台語版導覽影片)

~110文化體驗教育計畫~君傳媒製作工作室~「囡仔詩佮歌」～作伙耍『?迌物』

[影音館樂器展示] 台語語音導覽─弦樂家族

照亮古典2018_ S2

2020臺灣文學獎｜劇本創作獎｜馮勃棣《蘑菇》

【口述歷史影像紀錄】 吳梅嶺 藝采春風

經緯拾光─2021張憲平竹籐編織創作展(精華版)

～107年文化體驗教育計畫～金門流行舞蹈團「浯島．舞島-金門舞蹈見學計畫」

2020年「很可以_Good To Go 青年創作培力計畫」第二檔 打壹檔(臺灣台語版導覽影片)

~110文化體驗教育計畫~君傳媒製作工作室~「囡仔詩佮歌」～作伙耍『?迌物』

【口述歷史影像紀錄】吳梅嶺藝采春風

2020年「很可以_Good To Go 青年創作培力計畫」第二檔打壹檔(臺灣台語版導覽影片)