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2022臺灣音樂年鑑—4.客家音樂—1.「藝湛登峯－111年重要傳統藝術保存者授證典禮」鄭榮興領獎暨苗栗陳家班北管八音團演出
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2022臺灣音樂年鑑—4.客家音樂—1.「藝湛登峯－111年重要傳統藝術保存者授證典禮」鄭榮興領獎暨苗栗陳家班北管八音團演出

  • 臺灣音樂館
  • 演出者：鄭榮興、苗栗陳家班北管八音團
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2022臺灣音樂年鑑—6.原住民音樂—邵族、布農族、噶瑪蘭族、賽德克族、泰雅族、鄒族—2.噶瑪蘭族 「噶瑪蘭重返榮耀之夜」
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2022臺灣音樂年鑑—6.原住民音樂—邵族、布農族、噶瑪蘭族、賽德克族、泰雅族、鄒族—2.噶瑪蘭族 「噶瑪蘭重返榮耀之夜」

  • 臺灣音樂館
  • 演出者：臺灣噶瑪蘭族語言文化推動發展協會
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2022臺灣音樂年鑑—7.原住民音樂—排灣族、魯凱族、卡那卡那富族、拉阿魯哇族、平埔族—1.魯凱族 達魯瑪克部落小米收穫祭暨鞦韆祭－勇士舞
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2022臺灣音樂年鑑—7.原住民音樂—排灣族、魯凱族、卡那卡那富族、拉阿魯哇族、平埔族—1.魯凱族 達魯瑪克部落小米收穫祭暨鞦韆祭－勇士舞

  • 臺灣音樂館
  • 演出者：臺東縣達魯瑪克部落族人
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臺灣工藝百年進行式4-1-常民工藝-無聲的鬧熱
00:02:35

臺灣工藝百年進行式4-1-常民工藝-無聲的鬧熱

  • 國立臺灣工藝研究發展中心影音平臺
  • 這是一個以工藝為主體，由時間的概念、觀看、感知，直入臺灣工藝的展覽。 1920年《臺灣通史》出版，「工藝」首度成志。以百年為尺度，我們清楚看見工藝的模樣：是這塊土地上日常所生成的美、是人們豐富交流所煥發的活潑創意、是製作不歇的身影所凝聚的精神厚度，也是永遠迎向環境挑戰開創的勇氣。臺灣工藝，百年前已呈現虹彩般的光譜，此時此刻，我們習慣歸諸於傳統的，其實也和我們以為最新穎的，同樣屬於「現在」的一部分。這百年來，臺灣工藝所保有的多樣性，正是讓我們擁有能夠選擇的自由、面向未來的豐厚資本。於是，這個展覽並非意圖呈現一段線性發展的工藝史，而是希望透過百年的梳理，看見臺灣工藝滾動、累積並自我再生的特質。 百年工藝，是個進行式。 【無聲的鬧熱】 民間信仰和生命禮俗有關的粧佛、繡黼、製偶、糊紙、金屬工藝，以及女性傳承的繡、纏花等也持續傳遞香煙，和廟宇工藝共同在民間生活中鬧熱動人，是屬於臺灣特色的民俗工藝。
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國立臺灣工藝研究發展中心影音平臺 上傳
Living crafts and crafts in living (30-second version)
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Living crafts and crafts in living (30-second version)

  • 國立臺灣工藝研究發展中心影音平臺
  • Craftsmanship to life is like air to living. It fills life with vitality. As times progress,the human touch becomes even more essential. Craftsmanship is the avant-garde fashion,worth savoring. When people-oriented,technology can also be craftsmanship. Heading towards the future Let us pursue sustainability Let craftsmanship,becomes our ethos Transforming everyday life into the world of crafts. By embracing more crafts in our everday lives, we surround ourselves with craftsmanship. Living crafts and crafts in living.
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國立臺灣工藝研究發展中心影音平臺 上傳
2024舞躍大地舞蹈創作比賽＿優選＿Bittersweet Tears
00:10:19

2024舞躍大地舞蹈創作比賽＿優選＿Bittersweet Tears

  • 國立新竹生活美學館
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【113年中區文化體驗】土地的記憶-植礦彩繪南島圖紋
00:02:00

【113年中區文化體驗】土地的記憶-植礦彩繪南島圖紋

  • 國立彰化生活美學館-iMedia
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2024少年家當代藝術體驗計畫_《傾巢而出的可能性》_導覽影片
00:04:15

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  • 國立臺南生活美學館影音頻道
  • 2024年[青少年說方言入門]藝術工作坊_聯合作品發表[傾巢而出的可能性]為請說方言實驗室2024年下半年度「當代金工」、「行為藝術」、「當代繪畫」和「機械藝術」工作坊的期末工作室開放成果展，同時邀請國立成功大學建築學系基礎設計課程「知覺裝置」聯合作品發表，展覽中，除了邀不同專長的請藝術家們帶領學員手把手的進行實作操作，所產出的作品，也邀請了成大建築學系與本計畫精神十分相近基礎設計課程，共同交流展出，讓年齡層相近的年輕學習者，與不同專業領域卻同時學習著如何摸索屬於自身世代的創作語言的經驗，在此平台跨域交流。讓不同的觀點、方法與態度，藉由這樣的平台，多元的展現，讓各種可能性傾巢而出，期待所激發的各種不同的火花，得以讓新世代的新語言逐漸形構。
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