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2018邁阿密設計巴賽爾展短片紀錄/A New Layer Taiwan shines at Design Miami/Basel Exhibition
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2018邁阿密設計巴賽爾展短片紀錄/A New Layer Taiwan shines at Design Miami/Basel Exhibition

  • 國立臺灣工藝研究發展中心影音平臺
  • 國立臺灣工藝研究發展中心首次進軍瑞士邁阿密設計巴賽爾展(Design Miami/Basel,簡稱DM/B),展期自2018年6月11日至2018年6月17日止,以「新層次2計畫(A NEW LAYER 2)」參展,展出7位國際設計師與臺灣工藝師共同創研的作品,開拓國際設計視野,將臺灣工藝作品進軍國際外,本展覽更受到國際設計聖經Wallpaper雜誌強烈推薦,列為瑞士邁阿密設計巴賽爾展必看的八大展位之一!在頂級國際設計殿堂中得到肯定,更彰顯亞洲與臺灣工藝的軟實力! 由國際設計師Julie Richoz截取臺灣廟宇燈龍意象設計展場,在小巧的展場空間裡,展出無限多元與變化的成果。展覽期間,參展國際設計師Boaz Cohen(Bcxsy)、Jin Kuramoto、Julie Richoz親自出席,駐瑞士代表處谷代表瑞生、巴文中心連主任俐俐亦前往場展致意,本中心擠身國際殿堂,展現臺灣工藝進軍頂級藝術市場之企圖心及行動力! 為了推動臺灣傳統與創新的結合,並且深化「臺灣新層次」的創作精神及工藝價值,特地完整剪輯收錄展場的實況,讓更多人認識臺灣工藝文化! A New Layer Taiwan aims to foster new partnerships between international designers and Taiwanese craftsmen. From 2012-2016, A New Layer I was led by the Swedish designer Matti Klenell with TAF Architects, Stina Löfgren and Carina Seth Andersson. In 2017-18, the project has moved into its second phase of research and development A New Layer II: Crafting Identities/ Design Stories from Taiwan. In order to transform traditional Taiwanese craftsmanship products into contemporary design objects and furniture, the NTCRI invited Belgium-based curator Lise Coirier as Art Director and 7 internationally based designers from France, Germany, Israel, Japan, South Korea, Sweden, and Switzerland to Taiwan to work with some of the most talented local craftspeople on the island : Anton Alvarez (SE) Bcxsy - Boaz Cohen & Sayaka Yamamoto (NL-IS-JP), Sebastian Herkner (D), Jin Kuramoto (JP), Wonmin Park (KO) and Julie Richoz (FR-CH). The result of these 7 projects with local Taiwanese craftsmen will be exhibited for the first time as part of A New Layer Taiwan at Design Curio on Design Miami/Basel from 12 until 17 June 2018.
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01由基隆坐火車赴臺北有山阻路今穿洞可通-唐贊袞
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01由基隆坐火車赴臺北有山阻路今穿洞可通-唐贊袞

  • 國立臺灣文學館
  • 作者:唐贊袞(1853-?),湖南人,光緒17年(1891)秋來臺。 〈由基隆坐火車赴臺北有山阻路今穿洞可通〉:天地為鑪劃劫灰,巨靈竟用五丁開。長房縮地山空鑿,海外飛車闢險來。 吳秀真吟唱|文人調 如欲進一步瞭解這首詩的作者、大意、鐵路小知識等相關資訊,可參考國立臺灣文學館出版,臺灣漢詩讀本《文明利器周天下》。 【大腦時間】 1.清代臺灣初期有一些搭火車的規定,等同於我們今天的「乘車須知」、「旅客運送契約」,哪一項可能不是清代的規定呢?(3) (1)乘客座位有分等級跟對應價格 (2)5歲內的兒童免票,5歲至10歲票價減半 (3)超過65歲可以買敬老票 (4)違反火車中途停車規定,可以處罰洋人司機 2.女詩人張李德和從西螺長途跋涉,要到臺北就讀國語學校第二附屬學校(今中山女高), 因為當時鐵道還沒全線通車,你覺得她要轉換哪幾種交通工具才能順利到達?(複選)(1、2、4) (1)火車 (2)臺車 (3)汽車 (4)肩轎 ※書籍內容勘誤說明: 頁13,大腦時間2,原載內容:「女詩人張李德和在1930年代從西螺長途跋涉,要到臺北就讀第三高等女學校」, 更正內容:「女詩人張李德和從西螺長途跋涉,要到臺北就讀國語學校第二附屬學校(今中山女高)」。 ※補充說明:張李德和大約在1907年3月入學,當時校名「臺北國語學校第二附屬學校」,她是進入技藝科就讀,1910年畢業。該校後來歷經多次更名:在1910年更名「臺灣總督府國語學校附屬女學校」,1919年又更名「臺灣公立臺北女子高級普通學校」,1922年更名「臺北州立臺北第三高等女學校」,1945年更名「臺灣省立臺北第二女子高級中學」,1967年更名「臺北市立中山女子高級中學」。(以上參考該校官網「校史沿革」所載。)
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107年度文化部文化體驗教育計畫_歡欣鼓舞
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107年度文化部文化體驗教育計畫_歡欣鼓舞

  • 國立彰化生活美學館-iMedia
  • 一.本計畫理念與目標 1.為讓小朋友感受太鼓的力與美引發學生對音樂律動擊鼓表演藝術文化之感知及興趣,規劃太鼓體驗活動, 2.將奧福教學法中的肢體拍打、口白、肢體與樂器演奏的對應,即興創作樂器合奏…等教學觀念融入擊鼓體驗課程中,秉持著讓學生「先感受、理解,後應用、實踐」的想法,重新設計一套擊鼓體驗教學模式, 3.透過學習創作、欣賞、表達、加強藝術與人文領域教學內涵,強化藝術欣賞與創作體驗教學,提升藝術與人文教學品質,傳承傳統技藝,營造相關藝文氣息,配合校內各類學習活動,活化教學內涵,創造學校特色完成和太鼓藝術表演,提高學習音樂節奏之興趣,讓鼓聲飄滿校園。 二.以5-6年級為體驗對象,規劃校內及校外混合體驗課程,共計 堂課(約 週) 1.藉淺顯的介紹太鼓及中國鼓,並導入擊鼓視覺、聽覺藝術表演三大要素:節奏與技法及姿勢之間的關聯,鼓勵小朋友觀察並讓孩子對鼓團表演藝文化有感知,啟發小朋友對學習太鼓的興趣。 2.示範各種太鼓及中國鼓的打法及口白演練,並讓小朋友體驗說口白及基本打鼓的技巧,提升對音樂節奏的敏銳和肢體協調美化姿態的濳力,培養團隊合作精神,藉由本次體驗活動課程能盡速成為一個表演團隊,讓小朋友舞台表現增強自信心展現太鼓表演的力與美 3.帶領小朋友至製鼓工坊參訪觀賞更多不同種類的鼓,增加有關製鼓的傳統技藝知識和體驗打擊各種鼓的樂趣。
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