文化部-iMedia

108年「璞玉發光-全國藝術行銷活動」璞玉獎林芷吟 (三分鐘版)

國立新竹生活美學館

創作者想要再現當下所走過的景物，把腦中彌留的想像情感，從記憶中提取出來並承載到版畫中，版畫在製作的過程中慢慢形成一種感知空間的建築場景，於是漸漸感知到自身與環境的對話。

~110文化體驗教育計畫~微笑風帆工作室~「金門繪影」兒童音樂ＭＶ創作體驗課程

國立臺南生活美學館影音頻道
希望透過微電影結合體驗在地文化的概念，以曾在金門駐地創作歌手的歌曲「如果我是一本書」當中兩段詞曲作為本次MV創作的教材使用，並透過歌詞來引導學生對未來的發想讓金門的孩童發現家鄉的美麗，並透過課程與活動學習交流外，也能一同探索認識金門的戰地風光。本計畫邀請影視工作者與專家一同協助學生，從各個面向推動電影藝術教育，影像創作易於傳播，期望孩童能取材金門在地文化、環境與地方特色融入作品之中，讓學童除了學習影像製作鏡頭運用之外，還能夠藉由這首歌一本書與探索世界的意涵讓五六年級的小朋友聯想到對未來的展望，所完成的影片也能夠將金門的美好傳遞出去。

~110文化體驗教育計畫~林玉婷~連接過去、現在，與未來的聯絡本

國立臺南生活美學館影音頻道

課程延續108學年度「文化體驗教育-國中三年，學校記憶」中，以「聯絡本」為作為創作元素的核心。所謂聯絡本是台灣各級學校所採用，師、親、生之間，用以交辦事項、進行溝通，記錄學習日常的教學工具，在原有的實用功能之外，本計劃將拓展其「連繫」與「紀錄」的功能，在不同年段、地區，學生的日常想像與觀察中，帶領他們以全班集體創作方式，一起重寫另不同版本的聯絡本。

怦然心動的生命故事劇場：時間之書

國立臺灣文學館

如果現在想讓您說一說，生命中讓您「怦然心動」的時刻與經驗，那會是甚麼呢? 2020年臺文館與台南社大(後甲分校)合作創齡資源箱「後青春記憶剪貼簿」深度推廣計畫----「怦然心動的生命故事劇場：時間之書」課程，由楊美英老師發展本項實驗性實作計畫，藉由其文學與戲劇詮釋專長，及長期投入社區及高齡長者劇場工作經驗，共同協助發展創齡資源箱的深入推廣形式與可能性。本館歡迎相關單位免費借用「創齡資源箱」喔!

台灣蛙類生態保育

國立中正紀念堂數位影音

111年友善平權講座系列活動以「多元與平權」為主題，本次第3場次邀集相關領域專業人士在環境教育議題進行專題演講，在民主多元的當代推動公民教育。臺灣這塊寶島上就生活著33種蛙類，它們也是環境保育的指標之一。東華大學自然資源與環境學系楊懿如老師從大學開始接觸樹蛙，在學術研究之外，也經歷、參與臺灣生態保育觀念的發展，也親身參與推展環境教育。她在架設「青蛙學堂」網站之外，也在國立臺灣科學教育館擔任展覽組主任以公民參與方式推廣科普教育，有「青蛙公主」雅號。感動是建立環境倫理的基礎，楊老師不僅將蛙類看成研究對象，更將蛙類視為生命的「老師」，重新學習面對生命、面對環境。

書中自有顏如玉？厭女思想的前世今生

國立中正紀念堂數位影音

「書中自有顏如玉？厭女思想的前世今生」瞿欣怡(小貓)v.s.方念萱對談聊聊文字載體從紙張到網路，依然充斥著對女性不友善的詞語；能否透過女性經驗的發聲去扭轉女性的壓迫處境？從而減少對女性歧視的話語？

108年「璞玉發光-全國藝術行銷活動」璞玉獎沈賞音 (十分鐘版)

國立新竹生活美學館

以自我為題，動物為答；動物與人類之間的道德難題是一道百思不解的題目。現代社會中，人類常常以自我為中心，就好比食物鏈中，人類終究是能走到終點的贏者。我們常常將動物擬人化，是為了滿足我們那狂妄的清醒夢。創作方式以溫暖的色調去處理，卻是希望能傳達邪惡面中還有溫暖的一面。

芎林相遇南庄10809

108年「璞玉發光-全國藝術行銷活動」璞玉獎 林芷吟 (三分鐘版)