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工藝 · 光夜-3D動態光雕SHOW
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工藝 · 光夜-3D動態光雕SHOW

  • 國立臺灣工藝研究發展中心影音平臺
  • 相揪逗鬧熱 2023工藝行春．旅物SHOP 結合「傳統工藝」與「現代科技」，以「旅物・SHOP」為題，透過3D動態影像的光雕投影，投射在台灣唯一一座的工藝古蹟建築上，亦是景觀大師楊英風及國際建築巨擘貝聿銘建築團隊所設計的現在經典建築，見證臺灣工藝產業的發展史。 綠工藝光雕禮盒內包括「自然之禮」、「循環之禮」、「平衡之禮」、「包容之禮」、「生命力之禮」。透過10分鐘看到工藝職人一輩子堅持的極致精神，帶給大家希望、療癒、祝福及新視野。共同用這埸光雕禮，一起表達對自然 /生命/職人精神的敬意，同時一起用 《歡呼洋紅》相互鼓勵 ，一起邁向2023年，勇敢再向前行！
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國立臺灣工藝研究發展中心影音平臺 上傳
2020臺灣文學獎金典獎｜金典獎｜蘇致亨《毋甘願的電影史：曾經，臺灣有個好萊塢》
00:02:20

2020臺灣文學獎金典獎｜金典獎｜蘇致亨《毋甘願的電影史：曾經，臺灣有個好萊塢》

  • 國立臺灣文學館
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2021臺灣文學獎｜客語文學創作獎｜評審訪問
00:01:29

2021臺灣文學獎｜客語文學創作獎｜評審訪問

  • 國立臺灣文學館
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2017 10 部落歌謠傳唱人才培育
00:10:29

2017 10 部落歌謠傳唱人才培育

  • 國立臺東生活美學館
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國立臺東生活美學館 上傳
2018 107年度 花東多元音樂扶植計畫 花蓮縣客家音樂協會-歌謠傳唱 3分鐘
00:02:59

2018 107年度 花東多元音樂扶植計畫 花蓮縣客家音樂協會-歌謠傳唱 3分鐘

  • 國立臺東生活美學館
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2020小鎮藝術節-二水八風快樂來、作伙風寶逗鄉去
00:21:09

2020小鎮藝術節-二水八風快樂來、作伙風寶逗鄉去

  • 國立彰化生活美學館-iMedia
  • 2020小鎮藝術節 盡在二水藝展唯美風華 透過「藝術」及「生活」，串起文化與社區產業發展樣貌， 表演限地零距離，稻田流域開唱 黑泥田草地野餐會，用餐桌品味二水 定向水水，在地越野穿越未知的記憶 流域地景微型展，巷口就是美術館 結合「黑泥田野餐會、田野餐桌、水水巡遊趣、流域散策市集、流域生活工坊、流域地景微型展、定向尋寶、文化遠朋、藝文展演」等九大主題， 實景體驗在地歷史感，提升二水在地多元與自由價值感，形塑社區文化自信與國際感，進一步認識我們土地孕育的創造力。
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越實-李思樺陶藝創作展
00:03:41

越實-李思樺陶藝創作展

  • 國立彰化生活美學館-iMedia
  • 文化部所屬國立彰化生活美學館自111年9月22日至10月23日於該館第一、二展覽室舉辦「越實-李思樺陶藝創作展」，共計展出近50件具豐富想像的「超越現實，越趨真實」之作。李思樺的作品靈感來自對動物的幻想，超越真實卻又似曾相識，創造出屬於她幻想世界的「神獸」。 陶藝家李思樺是馬來西亞人，她畢業於台北教育大學藝術與造型設計學系、台南藝術大學應用藝術研究所碩士，曾於美國阿肯色大學擔任駐校藝術家，並榮獲《台灣陶藝獎》陶藝創作獎首獎、第三屆《台灣青年陶藝雙年展》台灣青年陶藝獎等，得獎經歷豐富。 在創作表現上，李思樺試圖嘗試各種不同的造型與複雜的燒窯技術，明確地掌握釉上彩、釉下彩的技巧。李思樺為精進創作，追求作品的更多可能性及完整性，她曾向身懷絕技的大師們學習多元的創作表現方式，遠赴日本京都向入江ヒロ子老師學習清水燒，向林發權老師學習赤繪、粉彩和新油彩，向王宣文老師學習西洋瓷繪，這些豐富的資歷，使她的作品呈現出融會貫通東方文化與西方文化的陶瓷特質，成就出她的個人風華。 李思樺表示：｢創作以人偶、擬人化神獸、器物及縟飾等複雜元素構成了我的匱乏。面對想要圓滿的慾望，產生生理和心理上的匱乏感，生理是生存、存在的慾望，心理是追求美好未來的慾望。」她將繁複冗長的創作過程視為一種自我精神治療的過程。觀賞李老師的作品，相信一定會對她一層又一層細膩而豐富的彩繪及俏皮可愛卻又不失華麗的造型所驚豔。 李老師對於不同文化的內涵、多元信仰的觀察融入作品的創作中，透過超越現實型態的「神獸」，賦予新的樣態與詮釋，帶領觀者進入她的異想世界，創造她自己的圖像符碼，另闢蹊徑。李老師的作品，兼顧造型、紋飾與色彩，十分難得。歡迎大家前來欣賞一場揉合藝術與工藝的美學饗宴。 文化部所屬國立彰化生活美學館自111年9月22日至10月23日於該館第一、二展覽室舉辦「越實-李思樺陶藝創作展」，共計展出近50件具豐富想像的「超越現實，越趨真實」之作。李思樺的作品靈感來自對動物的幻想，超越真實卻又似曾相識，創造出屬於她幻想世界的「神獸」。 陶藝家李思樺是馬來西亞人，她畢業於台北教育大學藝術與造型設計學系、台南藝術大學應用藝術研究所碩士，曾於美國阿肯色大學擔任駐校藝術家，並榮獲《台灣陶藝獎》陶藝創作獎首獎、第三屆《台灣青年陶藝雙年展》台灣青年陶藝獎等，得獎經歷豐富。 在創作表現上，李思樺試圖嘗試各種不同的造型與複雜的燒窯技術，明確地掌握釉上彩、釉下彩的技巧。李思樺為精進創作，追求作品的更多可能性及完整性，她曾向身懷絕技的大師們學習多元的創作表現方式，遠赴日本京都向入江ヒロ子老師學習清水燒，向林發權老師學習赤繪、粉彩和新油彩，向王宣文老師學習西洋瓷繪，這些豐富的資歷，使她的作品呈現出融會貫通東方文化與西方文化的陶瓷特質，成就出她的個人風華。 李思樺表示：｢創作以人偶、擬人化神獸、器物及縟飾等複雜元素構成了我的匱乏。面對想要圓滿的慾望，產生生理和心理上的匱乏感，生理是生存、存在的慾望，心理是追求美好未來的慾望。」她將繁複冗長的創作過程視為一種自我精神治療的過程。觀賞李老師的作品，相信一定會對她一層又一層細膩而豐富的彩繪及俏皮可愛卻又不失華麗的造型所驚豔。 李老師對於不同文化的內涵、多元信仰的觀察融入作品的創作中，透過超越現實型態的「神獸」，賦予新的樣態與詮釋，帶領觀者進入她的異想世界，創造她自己的圖像符碼，另闢蹊徑。李老師的作品，兼顧造型、紋飾與色彩，十分難得。歡迎大家前來欣賞一場揉合藝術與工藝的美學饗宴。 文化部所屬國立彰化生活美學館自111年9月22日至10月23日於該館第一、二展覽室舉辦「越實-李思樺陶藝創作展」，共計展出近50件具豐富想像的「超越現實，越趨真實」之作。李思樺的作品靈感來自對動物的幻想，超越真實卻又似曾相識，創造出屬於她幻想世界的「神獸」。 陶藝家李思樺是馬來西亞人，她畢業於台北教育大學藝術與造型設計學系、台南藝術大學應用藝術研究所碩士，曾於美國阿肯色大學擔任駐校藝術家，並榮獲《台灣陶藝獎》陶藝創作獎首獎、第三屆《台灣青年陶藝雙年展》台灣青年陶藝獎等，得獎經歷豐富。 在創作表現上，李思樺試圖嘗試各種不同的造型與複雜的燒窯技術，明確地掌握釉上彩、釉下彩的技巧。李思樺為精進創作，追求作品的更多可能性及完整性，她曾向身懷絕技的大師們學習多元的創作表現方式，遠赴日本京都向入江ヒロ子老師學習清水燒，向林發權老師學習赤繪、粉彩和新油彩，向王宣文老師學習西洋瓷繪，這些豐富的資歷，使她的作品呈現出融會貫通東方文化與西方文化的陶瓷特質，成就出她的個人風華。 李思樺表示：｢創作以人偶、擬人化神獸、器物及縟飾等複雜元素構成了我的匱乏。面對想要圓滿的慾望，產生生理和心理上的匱乏感，生理是生存、存在的慾望，心理是追求美好未來的慾望。」她將繁複冗長的創作過程視為一種自我精神治療的過程。觀賞李老師的作品，相信一定會對她一層又一層細膩而豐富的彩繪及俏皮可愛卻又不失華麗的造型所驚豔。 李老師對於不同文化的內涵、多元信仰的觀察融入作品的創作中，透過超越現實型態的「神獸」，賦予新的樣態與詮釋，帶領觀者進入她的異想世界，創造她自己的圖像符碼，另闢蹊徑。李老師的作品，兼顧造型、紋飾與色彩，十分難得。歡迎大家前來欣賞一場揉合藝術與工藝的美學饗宴。
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~110文化體驗教育計畫~社團法人特殊藝術教育協會~《特別的愛給特別的你》110年 特殊藝術教育體驗課程
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~110文化體驗教育計畫~社團法人特殊藝術教育協會~《特別的愛給特別的你》110年 特殊藝術教育體驗課程

  • 國立臺南生活美學館影音頻道
  • 引發學生興趣與學習動能，學習體驗生活與創作的關係，以策略、方法、引導技巧為核心重點，團隊成員可相互支援，圖形的建構體驗學習，透過繪畫、遊戲、認知學習、色彩計畫、造型結構、藝術建構等等，讓特殊需求兒童學習認知、人際關係、創作能力等功能性。以色塊平塗與混色體驗透過不同媒材的使用與訓練，激發孩子自主性的樂趣，並提升肌肉靈活度及藉由五感體驗感受。
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