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《臺灣歌謠傳鄉情—食百二，唱一二Ｏ》CD 單元十「百業心聲」
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《臺灣歌謠傳鄉情—食百二，唱一二Ｏ》CD 單元十「百業心聲」

  • NTSO線上音樂廳
  • 《臺灣歌謠傳鄉情—食百二，唱一二Ｏ》CD 單元十「百業心聲」 “Songs of the Land” CD 10 – Walks In Life 收錄曲目： 01 農村曲 蘇桐作曲 鮑元愷編曲 02 收酒矸 張邱東松作曲 張菁珊編曲 03 燒肉粽 張邱東松作曲 鮑元愷編曲 04 賣菜姑娘 陳秋霖作曲 李和莆編曲 05 茶山情歌 傳統民謠 鮑元愷編曲 06 茶山相褒 客家民謠 黃安倫編曲 07 賣豆乳 佚名 李和莆編曲 08 卜卦調 乞食調 鮑元愷編曲 09 飛快小姐 呂泉生作曲 李和莆編曲 10 安童哥買菜 劉福助改編 李和莆編曲 11 煙酒歌 蘇桐作曲 侯志正編曲 12 走馬燈 吳景中作曲 温隆俊編曲 發行、演出／國立臺灣交響樂團 指揮／范楷西、吳曜宇、葉政德 專輯策劃、文字提供／莊永明 編輯顧問、英文翻譯／吳家恆 英文審校／蘇正隆 資料整理：黃琦芬 錄音／繆斯藝術文化有限公司 錄音時間及地點：2018-2020年，國立臺灣交響樂團演奏廳 出版日期：2020年12月 定價：新臺幣400元 www.ntso.gov.tw，04-23391141(代表號) 背景畫作：席德進〈板橋市場〉／國立臺灣美術館典藏，財團法人席德進基金會授權 **介紹專頁 (#link[點擊瀏覽],[https://event.culture.tw/mocweb/reg/NTSO/Detail.init.ctr?actId=04294]link#) **出版品訂購網址 ▶ 單行版：#link[https://www.ntso.gov.tw/News_Publish_Content.aspx?n=2360&s=99280],[https://www.ntso.gov.tw/News_Publish_Content.aspx?n=2360&s=99280]link# ▶ 合輯：#link[https://www.ntso.gov.tw/News_Publish_Content.aspx?n=2360&s=99281],[https://www.ntso.gov.tw/News_Publish_Content.aspx?n=2360&s=99281]link# 　
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樂器演奏示範─定音鼓 Timpani
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樂器演奏示範─定音鼓 Timpani

  • NTSO線上音樂廳
  • 定音鼓 Timpani 演奏者： 林育珊（國立臺灣交響樂團團員） 示範曲目： 羅伯特．穆欽斯基：三個定音鼓的三種設計III，片段 Robert Muczynski: Three Designs for Three Timpani III, excerpt 定音鼓是敲擊樂器中最重要的樂器，其結構是以銅製成半圓球形（深鍋狀）的鼓身，鼓面張以鼓膜，它兼具敲擊與定音樂器的功能，是可定音高或為膜鳴的敲擊樂器。 鼓面直徑的大小影響定音鼓的音高；直徑越小音越高。鼓身下方裝有踏板，用以調整鼓膜張力，鼓面週邊設有環框及可轉動的螺栓，螺栓的螺絲可鬆可緊，用來調整鼓面張力，鼓膜張力緊則音高，鼓膜張力鬆則音低。因此，定音鼓的音高（或音準）由鼓面直徑大小及鼓膜張力的鬆緊來決定。 定音鼓從古代戰爭用的戰鼓演變而來。它的外型猶如一個非常大的鍋子，是用銅鑄造成的半球體。上面有一層以獸皮或塑膠薄膜做成的鼓面。在打擊樂器中是除了琴類以外可以改變音高的鼓類樂器。是交響樂團中最重要的打擊樂器。 定音鼓的構造，主要有：鼓面、鼓身與踏板。 定音鼓的發聲原理為，演奏者手持鼓棒敲擊鼓面，發出聲音，並透過腳踏裝置，調節鼓皮鬆緊，改變聲音高低。
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文無盡藏 生命之旅
00:04:40

文無盡藏 生命之旅

  • 國立臺灣文學館
  • 「文無盡藏，生命之旅」這部動畫，導演將文物擬人化，動畫中的「我」代表著超過13萬件，總計500多名捐贈者的文物，呈現文物徵集、典藏維護、研究到展覽推廣等過程。傳達國立臺灣文學館，和捐贈者及和文物間的情感。
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【111中台灣社造學院】第三周：公民審議在社區營造的實踐路徑
外部連結

【111中台灣社造學院】第三周：公民審議在社區營造的實踐路徑

  • 國立彰化生活美學館-iMedia
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找回布農藤編記憶
00:33:38

找回布農藤編記憶

  • 國立臺東生活美學館
  • 對於生活在山裡的布農族來說，「藤」是他們製作生活器具重要的材料來源，當方便的塑料進入現今族人的生活之後，藤編的技藝漸漸失傳。影片中90多歲的Hudas Bisazu(黃泰山)老師在本片製作過程中，回歸主的懷抱，我們又失去了一位布農族藤編老師；而Tama Vava(余青山)老師也正視到自己的文化正在消逝，退而不休，戮力傳承布農藤編文化，從採集藤、處理藤到編織藤，一步步帶著學員製作，為了搶救布農藤編文化，Tama Vava努力找尋文獻、找回記憶中的藤編，找到想學藤編的人，直到他沒有辦法做的一天。
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113年教師培力工作坊及工藝聚落見學
00:34:20

113年教師培力工作坊及工藝聚落見學

  • 國立臺灣工藝研究發展中心影音平臺
  • 為推動工藝融入學校教育，促進工藝美學校園扎根，透過手作體驗課程，培育學校教師成為種子教師，並回到教學現場發展工藝體驗課程，傳遞工藝所能帶來的生活連結與美好體驗，誘發學生「動手做工藝」的學習興趣，開啟工藝與教育融合共好的無限可能性！ 《梭蒔織築》編織教師培力工作坊 課程時間｜6/15、6/16、6/22、6/23 課程地點｜地方工藝館．工藝教室 課程講師｜何秀玲老師 羊毛氈教師培力工作坊 課程時間｜7/9～7/11 課程地點｜地方工藝館．工藝教室 課程講師｜潘瓊慧老師 草木染教師培力工作坊 課程時間｜8/13～8/16 課程地點｜地方工藝館．工藝教室 課程講師｜張學敏老師 《一線生機》線畫教師培力工作坊 課程時間｜10/26、10/27、11/2、11/3 課程地點｜地方工藝館．工藝教室 課程講師｜何秀玲老師 工藝聚落見學~木作傳統椅寮工作坊 課程時間｜11/23、11/24、11/30、12/1 課程地點｜樑露工房(彰化縣鹿港鎮後車巷47號) 課程講師｜陳俊位老師
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臺灣鄉土水彩畫家 林英哲
00:05:00

臺灣鄉土水彩畫家 林英哲

  • 國立新竹生活美學館
  • 臺灣鄉土水彩畫家 林英哲
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在地工藝進化論．2018 The Transformation of Community Craftsmanship
00:10:48

在地工藝進化論．2018 The Transformation of Community Craftsmanship

  • 國立臺灣工藝研究發展中心影音平臺
  • 所謂的「進化」，可能帶有一些實驗的精神，最重要的是過程中的所見所聞，看見社區們的進化成果，就像看一場魔術表演一樣，將不要的柿子皮變成柿子染圍巾、小包包，將玉米葉製成可愛的玉米娃娃，用香蕉絲織成時尚的帽子及提袋….，希望帶給大家眼睛為之一亮的感受。 社區構築在同一區域內的人群上，人們共享著同樣的文化和地理資源，透過人與人之間的互動，描繪出社區生活的樣貌，隨著時代的演進，不同的社區之間也逐漸發展出不同的文化底蘊，結合在地的資源更順勢發展出不同的特色工藝，由土地長起的每一步，人們走得穩健踏實，社區的與時俱進，也照映出在地工藝的發展軌跡。 國立臺灣工藝研究發展中心與行政院農業委員會水土保持局共同致力於農村再生與推廣社區工藝，自103年起便透過農村微型工藝產業培力計畫陪伴社區成長茁壯，透過農村培力方案扶植地方工藝師的傳承與培訓，藉由社區產業方案協助社區開發地方特色工藝產品並行銷全世界，今年更加入了體驗經濟方案，期望社區集結在地產業、工藝體驗與文化特色，發展出新型態的經濟效益。
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