文化部-iMedia

107年度文化部文化體驗教育計畫_歡欣鼓舞

國立彰化生活美學館-iMedia
一.本計畫理念與目標 1.為讓小朋友感受太鼓的力與美引發學生對音樂律動擊鼓表演藝術文化之感知及興趣，規劃太鼓體驗活動， 2.將奧福教學法中的肢體拍打、口白、肢體與樂器演奏的對應，即興創作樂器合奏…等教學觀念融入擊鼓體驗課程中，秉持著讓學生「先感受、理解，後應用、實踐」的想法，重新設計一套擊鼓體驗教學模式， 3.透過學習創作、欣賞、表達、加強藝術與人文領域教學內涵，強化藝術欣賞與創作體驗教學，提升藝術與人文教學品質，傳承傳統技藝，營造相關藝文氣息，配合校內各類學習活動，活化教學內涵，創造學校特色完成和太鼓藝術表演，提高學習音樂節奏之興趣，讓鼓聲飄滿校園。二.以5-6年級為體驗對象，規劃校內及校外混合體驗課程，共計堂課(約週) 1.藉淺顯的介紹太鼓及中國鼓，並導入擊鼓視覺、聽覺藝術表演三大要素：節奏與技法及姿勢之間的關聯，鼓勵小朋友觀察並讓孩子對鼓團表演藝文化有感知，啟發小朋友對學習太鼓的興趣。 2.示範各種太鼓及中國鼓的打法及口白演練，並讓小朋友體驗說口白及基本打鼓的技巧，提升對音樂節奏的敏銳和肢體協調美化姿態的濳力，培養團隊合作精神，藉由本次體驗活動課程能盡速成為一個表演團隊，讓小朋友舞台表現增強自信心展現太鼓表演的力與美 3.帶領小朋友至製鼓工坊參訪觀賞更多不同種類的鼓，增加有關製鼓的傳統技藝知識和體驗打擊各種鼓的樂趣。

99年度重要傳統藝術暨文化資產保存技術保存者介紹及授證過程典禮紀念光碟

文化部文化資產局

2010 年文化建設委員會指定重要傳統藝術保存者、保存團體及保存技術保存者，共計8 位之藝術成就介紹，分別為南管音樂、南管戲曲、布農族音樂PASIBUTBUT、客家八音、竹編工藝、漆工藝等6 項重要傳統藝術，及交趾陶修復技術、石滬修造技術等2 項保存技術之保存者暨保存團體。

團慶系列五－定期音樂會【聲　情　交響三】迷戀大提琴－林恩‧哈瑞爾

NTSO線上音樂廳

德弗札克是浪漫時期波希米亞最具影響力與代表性的作曲家，他的第八號交響曲1889年創作於捷克風光明媚的的Vysoká，隔年2月2日由作曲家親自指揮於布拉格首演，在古典的曲式中加入創新的變化，管弦樂手法成熟而豐富，交響曲中盡是對大自然聲響的模擬與禮讚。柴科夫斯基的《羅密歐與茱麗葉幻想序曲》完成於作曲家28歲時，藉著對莎翁名劇的抒懷，作曲家將對愛情的憧憬與失落，以戲劇性的手法在管弦樂中呈現，特別是其中深情款款的抒情主題旋律，至今仍是傳頌不歇。當代表演藝術大師中擁有最高地位與聲望的大提琴家林恩‧哈瑞爾，再次與國臺交攜手合作，演出最受喜愛的聖桑斯大提琴協奏曲，與德弗札克輪旋曲，大師與名曲，演繹感動，傳奇再現。

～108年文化體驗教育計畫～高雄市管樂團「小小管樂家－音樂體驗計畫」