文化部-iMedia

中午吃什麼？營養午餐中發現SDGs　吃出永續的學校營養午餐

國立中正紀念堂數位影音

112年友善平權講座及座談第1場。配合行政院、文化部有關多元政策多項指標，規劃本年度相關活動，內容涵蓋環境永續、國防教育、臺灣文史人權、多元家庭長照等議題，含專題演講3場及座談1場。系列講座及座談秉持國家語言發展法立法主旨，鼓勵多元語言在自然情境下的使用。

2022舞躍大地舞蹈創作比賽-優選-共・振

國立新竹生活美學館

｜作品簡介｜那股氣，緩慢而持續的震動著，平穩中，卻埋藏著層層堆疊的能量，在這脈動下，形成一股氣韻。｜舞者｜張珮湞、蕭樂恩、陳楷揚、張百毅、吳祐麒、林胤廷、周漢威、陳瑄、陳柏宇｜編舞者簡介｜廖婕妤目前就讀國立臺北藝術大學舞蹈學系，是大四生。在學期間曾參與蔣秋娥作品《2020-Spring》、張曉雄作品《哀歌》、羅曼菲作品《破陣而出》。 2018年參與蘇家賢的作品《錯身》、參與日本北九州紫荊盃國際舞蹈大賽，自編舞《我·就是我》。 2015年參加日本北九州舞蹈比賽，蔡博丞的作品《浮花》。

「心體為美•詩心畫語-李錫佳油畫個展」

國立彰化生活美學館-iMedia
文化部所屬國立彰化生活美學館自111年7月14日至111年8月14日於該館第一、二展覽室舉辦「心體為美•詩心畫語-李錫佳油畫個展」歡迎民眾前往參觀。李錫佳教授為彰化人，中國文化大學藝術碩士、中國文化大學哲學博士，現任中國文化大學美術系專任教授，曾在國立台灣藝術大學美術系及美術學院研究擔任兼任教授。學術專長為表現主義及老莊自然哲學。除了投入教學外，其創作及學術研究推廣，作品和文章發表無數，也擔任國內各大知名美展比賽評審委員、顧問。該展覽由鄉愁的呼喚展開4個子題：存在、生機、流轉、化境。李教授認為藝術家是面對客體世界的觀察體驗家，面對鄉愁的呼喚，如詩人誦詠所感，能觸動想像。在理論的深究上，他更是將中西方哲思與藝術思潮融會貫通。在畫作的靈感與實踐上，他引用了存在主義尼采的衝創意志，在創作的形式上不斷超越主客關係，在畫面的衝突中追求和諧。從道家自然哲學與心學融合於西方現代主義，形成其獨特的創作理路，他主張以本能直覺創作，在土地人文與自然裡，歌詠人性的希望，譜寫心中意象之美。

東南亞魅臺灣－2020東南亞民間傳奇體驗工作坊

國立臺南生活美學館影音頻道

泰國《拉瑪堅》肢體閱讀工作坊、越南貉龍君與雄王傳說工作坊、印尼土地神傳說與捲軸畫 Wayang Beber 工作坊、臺灣蘭嶼飛魚傳說與小型拼板舟工作坊辦理地點：國立臺南生活美學館、嘉義縣水上國民小學、高雄市美濃社區講師：洪瓊君、阮氏蓓、曾國榮、張世凱

安寧街勞工市場

國立臺南生活美學館影音頻道

＃109年社區營造網路影音平台營運推廣計畫＃社造議題：公共治理指導單位：文化部出品單位：國立臺南生活美學館導演：林家羽安寧街上的勞工市場，是什麼樣的因素導致市場沒落且多年無人整理，讓一棟看似危樓的建築物，依然存在著五、六個攤商在做生意，攤商面對市場從興盛到沒落的過去，以及外在環境的變遷與影響，內部環境許多遊民堆積的衣物與雜物，讓遊民每次在攤商收攤後移到裡面群聚，透過訪談來了解這間菜市場未來是否還有活化再利用的可能性。

~110文化體驗教育計畫~泰勒瓦工坊~車鼓傳習藝起來

國立臺南生活美學館影音頻道

本課程由外部藝師的逐步引導，希望透過學生的參與，一步一腳，邊說邊唱的實練，傳習即將消失的車鼓陣，恢復昔日的風采，車鼓陣是台灣民間小戲中一項非常有趣的表演藝術，基本上是「落地掃」邊走邊唱邊表演的街頭化妝遊行藝陣，隨著長者的凋零，車鼓人才已慢慢消失，目前赤山社區已逐漸從長輩模糊記憶中，尋找出車鼓陣的印象，並激發出長輩們詮釋當年車鼓陣的榮景。

~110文化體驗教育計畫~開心劇團~戲遊大海-海洋繪本故事劇場

國立臺南生活美學館影音頻道

以海洋保育的議題，運用繪本故事以及海洋廢棄物件來引起學生的好奇與興趣，透過戲劇活動與戲劇策略的引導，帶領小朋友認識海洋生態，並且透過戲劇活動來深化海洋保育的知識。以與海洋保育相關的繪本故事作為引導，透過戲劇活動來帶領孩子們逐步認識海洋生物所面臨到的生存危機，並且思考解決的方法，最後透過戲劇展演的方式來預演保護海洋的方法。

中午吃什麼？營養午餐中發現SDGs 吃出永續的學校營養午餐

2022舞躍大地舞蹈創作比賽-優選-共・振

藝境意境：天馬行空 無問西東—陳瓦木藝術創作展(短片)

「心體為美•詩心畫語-李錫佳油畫個展」

東南亞魅臺灣－2020東南亞民間傳奇體驗工作坊

安寧街勞工市場

~110文化體驗教育計畫~泰勒瓦工坊~車鼓傳習藝起來

~110文化體驗教育計畫~開心劇團~戲遊大海-海洋繪本故事劇場

中午吃什麼？營養午餐中發現SDGs　吃出永續的學校營養午餐

藝境意境：天馬行空無問西東—陳瓦木藝術創作展(短片)