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【家長篇】網安親職大全
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【家長篇】網安親職大全

  • 國立臺灣文學館
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國立臺灣文學館 上傳
This is not the love I want
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This is not the love I want

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黃重光口述歷史影像(台語字幕)
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  • 國家人權博物館
  • 1941年佇臺中塗城出世 1963年6月17日，因為牽涉「臺灣獨立自治聯盟江炳興等案」 佇鳳山陸軍步兵學校予逮捕 1965年5月12日，予以「陰謀以非法之方法顛覆政府」罪名判有期徒刑五年，褫奪公權五年 1968年6月17日，刑滿釋放，實際關押五年
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2025舞躍大地舞蹈創作比賽_佳作_《冰箱》
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  • 國立新竹生活美學館
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2024舞躍大地頒獎典禮精華
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  • 國立新竹生活美學館
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114年文化體驗教育計畫-永續韻舞小學堂-流域我來護-盧子涵
00:03:15

114年文化體驗教育計畫-永續韻舞小學堂-流域我來護-盧子涵

  • 國立臺南生活美學館影音頻道
  • 114年文化體驗教育計畫-永續韻舞小學堂-流域我來護-盧子涵 合作學校：高雄市英明國中、臺南市安平國中 課程內容：流域與都市發展及永續發展息息相關，本計畫以肢體表演及短影片拍攝方式，帶領國中生認識所屬地區的流域脈動。以「表演藝術、科技互動與公民行動」為主題，讓國中生透過肢體開發、影像創作，理解水資源的永續發展，引導學生在課程中觀察、感受身體的能量與脈動，連結到地區流域與流動。帶學生貼近家鄉的生活，透過數位影音學習，發展在地永續故事。
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114年文化體驗教育計畫-生活中的即興舞蹈-林憶圻
00:03:25

114年文化體驗教育計畫-生活中的即興舞蹈-林憶圻

  • 國立臺南生活美學館影音頻道
  • 114年文化體驗教育計畫-生活中的即興舞蹈-林憶圻 合作學校：屏東縣大同高中、高雄市新莊高中 課程內容：課程從即興舞蹈的形式出發，連結⽣活中身體動作的經驗成為創作的素材，讓同學們在活動裡，體驗身體的覺察與感知，並在自我探索的過程理解自⼰身體的慣性與突破慣性的可能，將生活的身體語言化為創作素材，經過累積、組合、轉化，啟發創意的想像。
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114年文化體驗教育計畫-虛擬與真實表達：舞蹈中的身體重塑-小提親創意社
00:03:08

114年文化體驗教育計畫-虛擬與真實表達：舞蹈中的身體重塑-小提親創意社

  • 國立臺南生活美學館影音頻道
  • 114年文化體驗教育計畫-虛擬與真實表達：舞蹈中的身體重塑-小提親創意社 合作學校：國立臺南女子高中、國立臺南第二高中 課程內容：本課程以AI時代的身體覺察為出發點，融合舞蹈、影像與情緒教育，帶領學生探索虛擬與真實之間的表達與自我認同。以學生熟悉的AI互動經驗為引導，運用「鏡頭語言」與「數位互動」技術，鼓勵學生從身體經驗出發，發現真實與虛擬之間的表達差異。讓學生理解科技僅為媒介，真實的情感表達與核心價值最終仍須回歸於「人」的創造性。
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