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113年北區文化體驗教育計畫【非常人藝術文化有限公司】河上走走-都市與水文的探索之旅--文化體驗內容研發類
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114年「璞玉發光-全國藝術行銷活動」璞玉獎 陳顥勻 (三分鐘版)
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114年「璞玉發光-全國藝術行銷活動」璞玉獎 陳顥勻 (三分鐘版)

  • 國立新竹生活美學館
  • 我的創作以逃離現實的幻想空間為主軸，結合了自然元素與擬人意象，呈現當代躺平青年的心理狀態。透過即興描繪，線條蔓延與細密筆觸，建構一座象徵內在情緒與無助感的心靈花園。
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114年文化體驗教育計畫-日常即舞台-阮劇團
00:03:17

114年文化體驗教育計畫-日常即舞台-阮劇團

  • 國立臺南生活美學館影音頻道
  • 114年文化體驗教育計畫-日常即舞台-阮劇團 合作學校：嘉義縣隙頂國小、嘉義縣龍港國小 課程內容：為中低年級的孩子們設計一套以「肢體感官」與「生活文化」為基礎的學習歷程。戲劇不僅是一種藝術表達形式，更是一種能引導孩子主動探索、覺察並詮釋自身經驗的學習方式。透過模仿、角色扮演與即興創作等戲劇手法，孩子將學會以身體為媒介，感知並理解地方的生活樣貌，從而培養觀察日常文化細節的能力與在地認同。
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國立臺南生活美學館影音頻道 上傳
114年文化體驗教育計畫-詩與舞，詩與我-自我覺察與表達計畫-勾勾手合作社兒童劇場
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114年文化體驗教育計畫-詩與舞，詩與我-自我覺察與表達計畫-勾勾手合作社兒童劇場

  • 國立臺南生活美學館影音頻道
  • 114年文化體驗教育計畫-詩與舞，詩與我-自我覺察與表達計畫-勾勾手合作社兒童劇場 合作學校：臺南市沙崙高中、臺南市南化國中 課程內容：課程以肢體與文學的討論為主，帶學生一起閱讀聶魯達的詩集《疑問集》裡的詩句，讓學生從肢體帶入情境，回想自己的生活經驗，以及身體對大自然的感知，並且將感受化為肢體，結合文字訴說自我。
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