文化部-iMedia

06A綠珊瑚-綠珊瑚-張湄

國立臺灣文學館
作者：張湄（？-？），字鷺洲，浙江錢塘人，乾隆6年（1741）擔任巡臺御史，兼理提督學政，乾隆8年（1743）離臺。〈綠珊瑚〉：一種可人籬落下，家家齊插綠珊瑚。想從海底搜羅日，長就苔痕潤不枯。花好月圓／謝聖棻吟唱。如欲進一步瞭解這首詩的作者、大意、植物介紹等相關資訊，可參考國立臺灣文學館出版，《花鬧白雲端：臺詩兒童繪本4》。綠珊瑚 Euphorbia tirucalli L. 大戟科原產於非洲的東部與南邊，被廣泛種植於世界各地，荷蘭統治時期引進，能適應臺灣的環境。清代的臺南府城，家戶庭院，皆種植綠珊瑚成圍籬以為防禦盜賊使用。珊瑚通體碧綠，形態特殊，一根根綠色光滑的莖，看起來像是海底珊瑚的模樣，葉片只長在嫩莖上，長出後很快就掉落；脆弱易斷的莖會流出白色乳汁，會使皮膚過敏，甚或潰爛。（文｜伍淑惠）

～107年文化體驗教育計畫～其雄布袋戲團「文學戲曲體驗傳承推廣」

國立臺南生活美學館影音頻道

～107年文化體驗教育計畫～透過本土布袋戲偶，台語特質之美融合共譜，以在地的人、在地的聲音、演繹最在地美的故事，規劃人才培育種子課程結合在地校園推廣，辦理教學工作坊，以在地文學史，體驗傳承推廣主題出發，將布袋戲台語特色發音及操偶技術層面結合學校母語日授課方式，藉此讓新生代認識體會，達到構成導向共創未來目的。

～107年文化體驗教育計畫～泰雅風情舞蹈團「泰雅圖騰舞蹈創意開發課程」

國立臺南生活美學館影音頻道

～107年文化體驗教育計畫～以階段性指導國小五年級學童，結合美術、舞蹈創意以及部落生活的想像來引導學童認識原民藝術的美學特色與文化意義，進而對台灣原住民有更深入更啟發性的認識和體會。

109年「璞玉發光-全國藝術行銷活動」璞玉獎陳錦忠 (十分鐘版)

國立新竹生活美學館

《宮中行樂詞》作品實驗將古典文學、西方書寫藝術、聖經故事圖像、東方民俗藝術圖像作重新結合，體現臺灣當代文化的多元性與全球化衝擊。病從口入禍從口出-Rebies》與《病從口入禍從口出-H1N1、SARS、COVINI9》二件作品思考如何以文人對社會現況的反省出發，圖像上是以鄉土式的造型演譯現代人過度膨脹的問題，運用類似拓碑的題詩，來闡述疾病是因為人類侵入大自然而遭受到的反撲。

～109年文化體驗教育計畫～融聲創意有限公司｜『音樂＋科技』自己的樂器自己設計

國立臺南生活美學館影音頻道

本課程以英國Steam教具研發團隊研發的「Synth kit」為參考，研發出「合成器DIY工具組」，以讓學生自製實際了解音樂與科技結合的方法，並透過自製樂器，創作音樂，並展現自己的創作。介紹音樂科技與電子音樂文化，並以合成器教學組展示一段音樂，吸引同學的興趣。介紹樂器的歷史，並以數位內容介紹合成器的構造，並以合成器教學組開始實作。後續課程規劃「My 合成器」自製樂器工作坊及DIY 音樂會。

臺灣女孩日-美力社造‧共融美好成果展社區分享：藝樂肆貳行

國立彰化生活美學館-iMedia

由國立彰化生活美學館辦理「109年臺灣女孩日-美力社造‧共融美好成果展」，其中的「美力社造活動」單元活動，以社區營造互助共好類社區、社團「社區百寶箱」的方式，展現年度多元精采的成果，本年度社區營造互助共好類補助之社區分享影片於成果展覽期間播放，此影片由葉育君老師分享如何集結在地青年藝術家們，在家鄉彰化市舉行「卦山藝術祭」活動，發掘在地藝文生活的契機。

109年推展南部青少年戲劇創作計畫-宣傳影片

06A綠珊瑚-綠珊瑚-張湄

通用、友善、無障礙：誰的環境平權？

～107年文化體驗教育計畫～其雄布袋戲團「文學戲曲體驗傳承推廣」

～107年文化體驗教育計畫～泰雅風情舞蹈團「泰雅圖騰舞蹈創意開發課程」

109年「璞玉發光-全國藝術行銷活動」璞玉獎陳錦忠 (十分鐘版)

～109年文化體驗教育計畫～融聲創意有限公司｜『音樂＋科技』自己的樂器自己設計

臺灣女孩日-美力社造‧共融美好成果展社區分享：藝樂肆貳行

109年推展南部青少年戲劇創作計畫-宣傳影片

06A綠珊瑚-綠珊瑚-張湄

通用、友善、無障礙：誰的環境平權？

～107年文化體驗教育計畫～其雄布袋戲團「文學戲曲體驗傳承推廣」

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109年「璞玉發光-全國藝術行銷活動」璞玉獎 陳錦忠 (十分鐘版)

～109年文化體驗教育計畫 ～融聲創意有限公司｜『音樂＋科技』自己的樂器自己設計

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109年「璞玉發光-全國藝術行銷活動」璞玉獎陳錦忠 (十分鐘版)

～109年文化體驗教育計畫～融聲創意有限公司｜『音樂＋科技』自己的樂器自己設計