文化部-iMedia

迷火佛拉明哥舞團【迷火拉丁狂潮】(精華版)

國立中正紀念堂數位影音

源自西班牙南方安達魯西亞吉普賽人的音樂舞蹈，富涵活潑、動感、幽默的拉丁節奏。於原本力度強烈的舞蹈中，融入了由拉丁美洲傳來的許多優美動聽旋律，為佛拉明哥注入新的熱情。廿一世紀，世界透過網路連為一體，拉丁世界的音樂與西班牙的佛拉明哥幾乎水乳交融，再加上太平洋岸的東方，成就獨特的絢麗景象！本節目運用舞團嫻熟的佛拉明哥舞蹈技巧，搭配上歌手與吉他手，演出一段段精彩熱血的拉丁節奏與傳統佛拉明哥舞蹈，帶給民眾一種既異國情調又懷古思舊的趣味。

07燕剪七首之五-王竹修

國立臺灣文學館
作者：王竹修（1865-1944），臺中人。〈燕剪七首之五〉：廿紀文明盡改裝，呢喃羞著古衣裳。新裁霧縠知多少，對語梁間酌短長。吳秀真吟唱｜文人調如欲進一步瞭解這首詩的作者、大意、服飾小知識等相關資訊，可參考國立臺灣文學館出版，臺灣漢詩讀本《文明利器周天下》。【大腦時間】 1.有位灣生畫家立石鐵臣喜歡研究臺灣民俗，在昭和16年（1941）的夏天曾經做了一個臺北街頭女性穿著統計調查，你覺得他的調查結果可能是？（1 ）（1）西式洋裝61人，臺灣漢式服裝39人，和服1人（2）臺灣漢式服裝71人，和服20人，西式洋裝10人（3）和服65人，臺灣漢式服裝30人，西式洋裝6人（4）西式洋裝61人，和服40人，臺灣漢式服裝0人 2.《蔣渭水留真集》一書，蒐羅了蔣渭水從學生時期到逝世的照片、史料，可以從中發現，在日治時期積極從事社會運動的他，透過服裝的選擇，默默地表達抗爭態度，請問在照片中，幾乎看不到他穿著哪種服裝？（3）（1）詰襟（制服）（2）西服（3）和服（4）長袍馬褂

丑客聚社-飲食文化的藝術視角(台北市中正區河堤國小、新北市蘆洲區徐匯中學)

國立新竹生活美學館

透過藝術作為中介，引導學生從真實生活經驗層面出發，在歷經食農教育過程中，回看自己的內在感覺，表達每個階段經歷的感受，強化學生的同理心和學習設身處地的角色轉變，親身理解食農教育的重要性，並以藝術創作作為傳遞人與食農的連結展現，如同北川富朗在大地藝術祭中透過藝術來發現、學習、交流、協同合作，連結土地、人民、生活、文化。課程規劃國小、國中、高中三個不同年齡階段的學習內容。

東南亞藝臺灣－108年巡迴表演(國立虎尾科技大學)

國立臺南生活美學館影音頻道

「新住民文化培力暨國際藝術巡迴展演計畫」107-108年以〈生活工藝與民謠〉為主題，108年辦理文化培力系列活動、日用之美－東南亞生活美學展暨配合活動、謠滾東南亞－民謠音樂節暨配合活動、新住民主題戲劇演出、民謠音樂節巡演、東南亞生活美學巡展等51場次系列活動，持續提升大眾對於東南亞文化藝術的認識與尊重，推廣新住民母國文化，增進臺灣民眾共同參與的機會，落實文化平權的多元社會。

迷火佛拉明哥舞團【迷火拉丁狂潮】(精華版)

07燕剪七首之五-王竹修

丑客聚社-飲食文化的藝術視角(台北市中正區河堤國小、新北市蘆洲區徐匯中學)

0715上午無形文化資產講堂-編織-泰雅傳統織布復原

【社造3.0微電影】記憶的溫度-下集

東南亞藝臺灣－108年巡迴表演(國立虎尾科技大學)

【芽Rebirth】EP04 結盟約戰破曉前

【芽Rebirth】EP07 落入腐蝕的邊城