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蔡相煇主講「臺灣媽祖文化」講座─NTSO走讀臺灣「探訪臺灣媽祖與音樂文化之旅」
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蔡相煇主講「臺灣媽祖文化」講座─NTSO走讀臺灣「探訪臺灣媽祖與音樂文化之旅」

  • NTSO線上音樂廳
  • NTSO 112年世界閱讀日「走讀臺灣計畫」 探訪臺灣媽祖與音樂文化之旅 講座 臺灣媽祖文化 主講:蔡相煇(臺灣媽祖文化協會理事長) 主持:張桓忠(中臺科技大學藝文中心主任) 臺灣媽祖進香有北路、南路之分,北路以南瑤宮為中心,以陸路為主,清晚期南瑤宮中止北港進香,大甲天后宮就有乘勢而起的樣態,這反映在清朝後期,大甲媽祖的地位已經是中北部地區的領導廟宇了;南路走的路徑是水路,從北港潟湖,經馬沙溝進入南鯤身,進入臺南北汕尾小西門外鯤沙宮。透過講座探訪臺灣媽祖文化歷史的脈絡。 日期:112年10月20日 地點:中臺科技大學藝文中心 指導單位:文化部 主辦單位:國立臺灣交響樂團 承辦單位:中臺科技大學 ------------------------------------ 媽祖是海上的守護神,也是臺灣重要的民間信仰之一 國臺交112年世界閱讀日走讀臺灣計畫,以「探訪臺灣媽祖與音樂文化之旅」為主題 透過三場講座、一場走讀紀錄、一場唸歌表演、一場畫展 文學、繪畫與音樂的對話 一起探索臺灣傳統宗教與音樂文化的歷史脈絡 ▶ 系列活動網站 #link[https://event.culture.tw/mocweb/reg/NTSO/Detail.init.ctr?actId=30092],[https://event.culture.tw/mocweb/reg/NTSO/Detail.init.ctr?actId=30092]link# 講座 「如凡.本燿」媽祖音畫導覽 2023/10/03(二)20:00 地點:中臺科技大學藝文中心 演出:小提琴/陳俐如、鋼琴/于凡 主講:李本燿(媽祖渡海畫作) 主持:張桓忠(中臺科技大學藝文中心主任) 講座 解讀臺灣媽祖傳說 2023/10/06(五)10:30 地點:中臺科技大學藝文中心 主講:謝瑞隆(雲林科技大學漢學中心教授) 主持:張桓忠(中臺科技大學藝文中心主任) 講座 臺灣媽祖文化 2023/10/20(五)09:00 地點:中臺科技大學藝文中心 主講:蔡相煇(臺灣媽祖文化協會理事長) 主持:張桓忠(中臺科技大學藝文中心主任) 走讀 媽祖進香紀錄 2023/10/13(五)09:00 地點:中臺科技大學藝文中心 主講:尤國峰(執行導演) 主持:張桓忠(中臺科技大學藝文中心主任) 唸歌表演 「唸歌.媽祖進香」-微笑唸歌團 2023/10/19(四)09:00 地點:中臺科技大學藝文中心 演出:微笑唸歌團|儲見智、林恬安 統籌:游睿為(中臺蘊生)、吳志達(中臺科技大學) 畫展 「媽祖文化.書畫樂音」展 2023/10/03(二)-2023/10/30(一) 地點:中臺科技大學藝文中心 策展人:游睿為、施彥菖 ------------------------------------ ▶️ NTSO YouTube #link[https://bit.ly/2SKXBhG],[https://bit.ly/2SKXBhG]link# ▶️ NTSO FB粉絲專頁 #link[https://www.facebook.com/NTSOpage/],[https://www.facebook.com/NTSOpage/]link# ▶️ NTSO官方網站 #link[https://www.ntso.gov.tw/],[https://www.ntso.gov.tw/]link# ▶️ NTSO website #link[https://en.ntso.gov.tw/],[https://en.ntso.gov.tw/]link# ▶️ NTSO《樂覽》雜誌 #link[https://bit.ly/3SPJUew],[https://bit.ly/3SPJUew]link# ▶️ NTSO照亮古典 #link[https://bit.ly/3j46jTa],[https://bit.ly/3j46jTa]link# (請耐心等待連線)  
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「NTSO數位音樂學苑—導播人才培訓營」結業快剪紀錄片
00:03:26

「NTSO數位音樂學苑—導播人才培訓營」結業快剪紀錄片

  • NTSO線上音樂廳
  • NTSO數位音樂學苑—導播人才培訓營 (國立臺灣交響樂團112年藝文場館科藝創新計畫) 結業式播放快剪影片 國立臺灣交響樂團於110年以4K5G建置臺灣首座可容納交響樂團規模的「NTSO數位音樂廳」,導播室內設備為4K規格,包括音響設備、視訊設備等,可以統整錄音、錄影、導播、直播等工作介面,並提供良好的工作環境。是目前國內唯一的專業音樂攝影棚,不僅可以產製高畫質影音內容,更可利用網路與偏鄉或音樂資源缺乏地區進行遠距離網路音樂教學,充實國內藝術課程的豐富度與專業性,並落實文化平權。 為善用數位科技,發展新型態傳播,穩定傳播技術及提高聲響品質,規劃與產官學合作,結合音響、影像、網路資訊各領域專家,辦理「NTSO數位音樂學苑」,培育古典音樂4K5G錄影錄音導播、直播技術、製播節目之專業科技藝術應用人才,將「NTSO數位音樂廳」提升為專業國家數位影音製播基地,並將臺灣音樂傳輸行銷國際,讓世界看見臺灣。 活動日期:112年10月7日、10月8日 活動地點:國立臺灣交響樂團演奏廳、導播(副控)室 師資: 1. 梁遠毅 導播 .輔仁大學大眾傳播系畢業 .公共電視導播1998年至今 .七度入圍電視金鐘獎非戲劇類節目導播獎 .曾任廣告公司編導、年代體育台球賽轉播 .高雄世運開幕典禮導播及多場國慶、總統就職典禮轉播總導播,上百場古典音樂、戲劇、舞蹈等表演藝術節目轉播經驗 2. 華慧瑩導播、助理導播、攝影師、成音師等各環節講師 課程: 第一天: .由專業講師們親自授課,讓學員吸收導播工作之專業知識 .錄影各環節講解之專業課程 .帶領學員實際操練導播前置工作-黏譜與分鏡 第二天: .安排弦樂四重奏現場演出,由專業導播現場示範音樂節目錄影,指導錄製作業程序及提問 .實行分組錄影,每組學員同時擔任導播及助理導播工作之體驗 .錄影完成,由專業導播團隊講師現場回饋及總講評 課程重點: 1. 開訓致詞:由團長講述辦理「NTSO數位音樂學苑—導播人才培訓營」之緣起,藉由「NTSO數位音樂廳」,期望培育優秀專業錄製音樂節目的人才 2. 錄影概論:瞭解錄影節目的靈魂人物、導播錄影前後之工作內容、各式節目之角色扮演及錄影流程的概念等 3. 如何錄製音樂節目:瞭解音樂節目的類別、錄製之工作團隊成員、音樂導播的工作流程、古典音樂的靈魂-總譜、講解樂團編制等 4. 導播在音樂節目扮演的角色:音樂導播素養之養成(聽力、節拍等)、瞭解表演特性與樂團編制、與讀譜老師溝通、分鏡、彩排後修改分鏡、正式錄影、後製等 5. 錄影各環節講解: (1) 導播的主要幫手─助理導播:助理導播在古典音樂錄影中所扮演的角色、帶領學員們認識樂器、教導學員們錄影前製作業、需要協助導播的相關事務、教導學員們黏譜的重要與細節。 (2) 音樂節目的拍攝重點─攝影師:攝影師在錄製音樂節目中所扮演的角色、拍攝準備工作/充分瞭解導播的分鏡、提供導播各式角度與之溝通、國臺交的場地需要先設置各組鏡頭。 (3) 音樂節目該如何收音─成音師:瞭解音樂錄製節目場地特性、知道古典音樂節目的編制與樂器配置、與導播與相關工作人員充分溝通、現場示範教導學員該如何收音。 6. 參訪音樂文化園區影音館:帶領學員們了解交響樂團演奏的樂器,藉由導覽志工引導實際體驗演奏樂器。 7. 導播前置作業講解:瞭解錄影場域、攝影機位置架設、認識舞台區機器設置與相應螢幕的機號、機器設定與成音收音概略、導播講解鏡頭、示範分鏡、錄製音樂節目以「樂譜」為基礎、教授學員黏譜以利錄影作業、副控室設備操作及設定等。 8. 導播錄影示範(弦樂四重奏現場演奏) 9. 實際體驗導播錄影實作(弦樂四重奏現場演奏) 每位學員藉由兩日集訓課程安排學習理論及實務經驗,由梁遠毅導播為主的師資團隊親自講授多年實務經驗,深入瞭解導播的工作內容及幕後團隊的各環節合作細節,透過導播及助理導播實際操作,並安排弦樂四重奏現場演奏,由學員分組角色互換錄影實作體驗,讓學員不僅獲得講師們的經驗傳承外,更紀錄初次體驗導播現場錄製的成果,兩天營隊課程結束後頒發結業證書予參與學員。期待藉由此次培訓課程培育臺灣古典音樂4K5G錄影導播及製播節目之專業科技藝術應用人才,並運用NTSO數位音樂廳4K5G高畫質高傳輸影音設備,將「NTSO數位音樂廳」提升為專業國家古典音樂數位影音製播基地。  
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游溪明口述歷史影像
00:54:59

游溪明口述歷史影像

  • 國家人權博物館
  • 據影像紀錄內容,游溪明1937年生於新店磺窟山間,幼時協助家中務農、畜養豬牛。他記得二次世界大戰後期,曾和兄長爬到樹上遠眺美軍空襲轟炸臺北。後來,家裡養牲畜的寮舍被改成躲空襲的地方,再過幾年發生228事件,又變成接濟鄰里朋友躲避國民黨軍隊掃射的藏身處。 1952年國校畢業後,游溪明考取松山商職,為通勤方便而借住碧潭同學家,課餘認識了住在附近的高嘉弘。高嘉弘因擅長游泳,後來保送日本留學,回臺時曾與游溪明見面,談及在日本活躍的臺灣獨立運動人士,引起游溪明的嚮往。退伍後,他努力工作積攢旅費,並報名登山隊,以參加日本訓練的名義,於1962年2月11日前往大阪,結訓後脫隊至東京尋找高嘉弘。5月,他成功與高嘉弘會面,結識許多在東京的臺灣人,如史明、黃昭堂、邱永漢等,並曾參與聚會。 後因護照簽證過期,游溪明在10月12日於東京被捕,轉送至神戶,遣返回臺。輪船抵達基隆,他隨即被送往警備總部保安處(原東本願寺)審訊,被控參與成立臺獨組織。游溪明於1963年2月被送到位在青島東路的警備總部軍法處看守所等候審判,3月28日被以「叛亂嫌疑」罪名,裁定交付感化3年,轉移到生產教育實驗所執行。期間,游溪明學習吉他、黑管等樂器,加入樂隊表演,1966年4月13日出所。 為了避免被持續騷擾跟蹤,游溪明1968年參選第九屆新店鎮鎮民代表,並在當選後入黨。1973年卸任後開始在鎮公所上班,攝影記錄新店在地重要活動,1997年退休。2013年接受國家人權博物館籌備處訪談,訪談紀錄收入於2020年出版的《白色記憶:政治受難者及家屬訪談紀錄》。2022年參與國家人權博物館「111年度政治受難者口述歷史影像紀錄計畫」拍攝訪談。 2019年5月30日促進轉型正義委員會撤銷有罪判決公告。
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112年度文化近用相關計畫相關活動心靈漫遊-心靈漫畫課-南投場次
00:19:08

112年度文化近用相關計畫相關活動心靈漫遊-心靈漫畫課-南投場次

  • 國立彰化生活美學館-iMedia
  • 「心靈漫遊-心靈漫畫課」-臺中市漫畫從業人員職業工會 本課程課程專為身心障礙者設計,適合的年齡層為小學3年級以上。課程結構包括認識多個主題,如情感、認知、人格、社交等,並提供創意和技術上的指導,以幫助學生製作具有心理學意涵的漫畫作品。學生可以透過創作漫畫,將情感故事轉化為具體的圖像,與潛意識的自己或過去和解。課程還提供課堂討論和分享作品等學習方式,以促進學生之間的交流和學習成果的展示。 (一)自我探索和情感認識 使用漫畫練習表達自己的情感,例如繪製自己的情緒地圖或自己的內心世界。探索常見的情感,例如焦慮、憂鬱、憤怒等,以及如何通過漫畫來應對這些情感。 (二)自我價值和自信心 通過漫畫練習建立自我價值感和自信心,例如繪製自己的成功故事、自己的優點和成就等。探索負面的自我認知和自我評價,以及如何透過漫畫來改變這些負面的想法和情感。 (三)人際關係和溝通技巧 通過漫畫練習改進溝通技巧,例如非暴力溝通、情境演練、表達自己的需求和界限等。探索人際關係的挑戰,例如衝突、拒絕和孤獨,以及如何透過漫畫來應對這些挑戰。 (四)壓力管理和情緒調節 通過漫畫練習壓力管理和情緒調節技巧,例如放鬆練習、認知重構和情感智能。探索不同的壓力和情緒管理策略,並繪製漫畫以展示這些策略的效果。
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