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～107年文化體驗教育計畫～錦飛鳳傀儡戲劇團「戲弄懸絲話偶戲」
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～107年文化體驗教育計畫～錦飛鳳傀儡戲劇團「戲弄懸絲話偶戲」

  • 國立臺南生活美學館影音頻道
  • ～107年文化體驗教育計畫～ 藉由介紹傀儡戲、示範口白演練、安排專業劇團示範演出、自己手做簡易的傀儡戲偶、成果表演等課程，讓學生瞭解臺灣傳統傀儡戲偶藝術之美。
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～107年文化體驗教育計畫～稻草人現代舞蹈團「身體書法家-會跳舞的文字」
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～107年文化體驗教育計畫～稻草人現代舞蹈團「身體書法家-會跳舞的文字」

  • 國立臺南生活美學館影音頻道
  • ～107年文化體驗教育計畫 ～ 分階段性指導7-12歲學童，引導孩子們利用肢體發展想像力與創意力，用肢體動作來表達自我，進而開發自己的身體語彙。
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～107年文化體驗教育計畫～社團法人雲水蘭若文教協會「音樂你和我‧愛樂藝起走」
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～107年文化體驗教育計畫～社團法人雲水蘭若文教協會「音樂你和我‧愛樂藝起走」

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  • ～107年文化體驗教育計畫～ 本計畫以國中1～3年級為體驗對象，透過闖關遊戲、團康唱遊、現場演奏方式，帶入音樂知識，讓小朋友認識樂理。並讓小朋友親自彈奏樂器及組成樂團，讓學生體驗合奏魅力，並激發音樂創意。
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～107年文化體驗教育計畫～張文慧「 玩戲話童年」
00:02:52

～107年文化體驗教育計畫～張文慧「 玩戲話童年」

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  • ～107年文化體驗教育計畫～ 藉由加強肢體訓練、聲音表情開發、體驗活動等課程安排，讓學生進行肢體創作及聲音表現，並以童話故事延伸創作，將學生成果即興演出。
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～107年文化體驗教育計畫～泰雅風情舞蹈團「泰雅圖騰舞蹈創意開發課程」
00:02:54

～107年文化體驗教育計畫～泰雅風情舞蹈團「泰雅圖騰舞蹈創意開發課程」

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  • ～107年文化體驗教育計畫～ 以階段性指導國小五年級學童，結合美術、舞蹈創意以及部落生活的想像來引導學童認識原民藝術的美學特色與文化意義，進而對台灣原住民有更深入更啟發性的認識和體會。
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～107年文化體驗教育計畫～南熠樂集「 Touch Board互動音樂即時體驗」
00:02:38

～107年文化體驗教育計畫～南熠樂集「 Touch Board互動音樂即時體驗」

  • 國立臺南生活美學館影音頻道
  • ～107年文化體驗教育計畫～ 以建構音樂方式，傳達抽象音樂概念，將touch board以遊戲的方式，運用於音樂課程中，設計出國小低、中、高年級不同的遊戲式音樂體驗方案。 設計者於劇場工作當中接觸英國Bare Conductive公司所生產之touch Board，這是搭配電容感應(Capacitive Sensing)技術，以Arduino單晶片微控制器為主要原件的電路板。電路板可透過導電墨水及其他導電線材使用，以觸碰或距離感測來發出任何指定聲響，這樣的特性類似於電子樂器概念，但又更富多元可變的操控可能，可將其應用於團體音樂課程，提供學生一個結合科技，可即時互動的教學方案。
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～107年文化體驗教育計畫～金門流行舞蹈團「浯島．舞島-金門舞蹈見學計畫」
00:02:54

～107年文化體驗教育計畫～金門流行舞蹈團「浯島．舞島-金門舞蹈見學計畫」

  • 國立臺南生活美學館影音頻道
  • ～107年文化體驗教育計畫～ 透過循序漸近式教學，讓孩童從體驗中了解舞蹈的本質，開發肢體潛能，並且引領孩童與本身文化接軌，同時也從快樂中學習，創造更多精彩時刻，讓孩童在學習歷程中可以獲得自信與笑容。
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～107年文化體驗教育計畫～其雄布袋戲團「文學戲曲體驗傳承推廣」
00:02:58

～107年文化體驗教育計畫～其雄布袋戲團「文學戲曲體驗傳承推廣」

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  • ～107年文化體驗教育計畫～ 透過本土布袋戲偶，台語特質之美融合共譜，以在地的人、在地的聲音、演繹最在地美的故事，規劃人才培育種子課程結合在地校園推廣，辦理教學工作坊，以在地文學史，體驗傳承推廣主題出發，將布袋戲台語特色發音及操偶技術層面結合學校母語日授課方式，藉此讓新生代認識體會，達到構成導向共創未來目的。
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