文化部-iMedia

【111年中區文化體驗】景向劇團_「劇樂生活」口述歷史劇場文化體驗

國立彰化生活美學館-iMedia

結合報導文學與劇場課程，藉由報導文學的內涵與應用劇場的教學技巧，融入「口述歷史劇場」創作方法，並開發學生肢體表現力，引導學生在生活場景中觀察取材，啟發敘事與想像，進行在地原創的劇場創作。

【111年中區文化體驗】未來地圖有限公司_吾線可期彰化古城街廓再現

國立彰化生活美學館-iMedia

彰化舊稱半線，曾經是台灣中部最重要的城市，同時是政治與經濟的中心，彰化古城所保留的廟宇、地景、路徑生活樣貌仍然可以被發掘與看見。本文化體驗課程透過以彰化古城為主的資源，讓學生重建彰化過往半線古城的痕跡，並以廟宇為主錨點，定位出自己所在的方位，建構地方城市發展的脈絡，透過室內課、戶外課以及教材教案，創造學生、校園、社區、城市從小到大的各種互動學習經驗，建立學生跟地方的連結。

【111年中區文化體驗】藝樂肆貳行_畫出土地的故事繪本創作計畫

國立彰化生活美學館-iMedia

地方學是目前在國中小教育中，各個地區發展的重點之一，本課帶領同學由田野調查、社區故事探訪與紀錄，到故事轉譯，並且運用圖像與文字創作完成的繪本創作。希望藉由此體驗課程，喚起同學關心自己的生活場域、記錄自己的家鄉，並且在參與過程中，建立認同感。

【111年中區文化體驗】大美國際文化創意_Once Upon A Mountain帕婆仔山奇幻之旅

國立彰化生活美學館-iMedia

結合立體書閱讀、互動劇場、文化走讀、劇本改寫，透過團隊教師原創自然生態立體書「帕婆仔山一日遊」的演出，搭配互動式體驗包，讓學生能感受在地的自然環境與人文之美，是每個村民應該共同守護的，也帶領孩子思考綠色旅遊、城鄉永續、LOHAS、身心平衡等議題，希望透過多元的體驗，帶領學子，「聽故事、說故事、寫故事」，進一步瞭解自己的家鄉，產生文化認同，進而能傳遞家鄉的美好。

【111年中區文化體驗】曾麗馨Hug Muzik_寫一首家鄉的歌

國立彰化生活美學館-iMedia

結合地方文史、文化走讀以及音樂創作及演出，帶領學生實地參訪認識在地文化，對地方文化有一定的了解以後，一步一步引導學生家鄉文化為主題撰寫歌詞並譜曲，讓學生看見音樂創作的多元性。

【111年中區文化體驗】林俞孜_纖維藝術與自然採集-針與線的藝術拼貼

國立彰化生活美學館-iMedia
纖維創作種類繁多，纖維素材的應用也廣泛地存在於生活之中，課程設計上除了基礎的纖維創作介紹，以纖維創作中的「刺繡」與「縫紉」進行實作學習，希望循序漸進地引導學童思考自身與地方環境間的關係，帶領學生透過自然採集的實作，進行生活經驗的回溯、日常風景的整理，開啟鄉村學子們的感官感受。課程最終的學習呈現，則是計畫讓學生運用課程所學的刺繡、縫紉技法，與執行場域中的自然素材作為結合，如：花草、羽毛、果實、小碎石等，透過針與線的交織，將生活的碎片拼貼重組展現出來。

【111年中區文化體驗】黃呈豐_牛皮製鼓傳揚學子

國立彰化生活美學館-iMedia

課程藝師為彰化永安製鼓工藝社製鼓藝師，本課程規劃結合鼓製作介紹及體驗、聲音特性、鼓與樂曲創作，結合在地學校推廣無形文化資產(製鼓工藝)，讓學子了解在地文化並深入家鄉。課程目標：一、了解職人辛苦與在地特色二、體驗製鼓過程與手工特色三、串接教育與在地特色，成為在地亮點

【111年中區文化體驗】景向劇團_「劇樂生活」口述歷史劇場文化體驗

【111年中區文化體驗】未來地圖有限公司_吾線可期彰化古城街廓再現

【111年中區文化體驗】藝樂肆貳行_畫出土地的故事繪本創作計畫

【111年中區文化體驗】台灣城鄉風貌人文發展協會_弓織編遺忘的技藝滾動巴蘭社的記憶

【111年中區文化體驗】大美國際文化創意_Once Upon A Mountain帕婆仔山奇幻之旅

【111年中區文化體驗】曾麗馨Hug Muzik_寫一首家鄉的歌

【111年中區文化體驗】林俞孜_纖維藝術與自然採集-針與線的藝術拼貼

【111年中區文化體驗】黃呈豐_牛皮製鼓傳揚學子