文化部-iMedia

~110文化體驗教育計畫~清華閣周祐名掌中劇團~校園布袋戲體驗坊

國立臺南生活美學館影音頻道

本課程以「什麼是布袋戲，布袋戲是什麼」作為開頭，讓講師對學生的布袋戲先備知識有初步的認知再進行布袋戲介紹，運用布袋戲偶的外觀特性，讓小朋友觀察及聯想與發表等互動方式，進行體驗課程。接著講師示範口白，學生體驗布袋戲的詩詞與韻調。透過手指運動，讓學生探索手指與布偶間的關係，劇團準備戲偶，讓學生體驗與分享自己的角色。最後讓小朋友感受布袋戲的意象，運用金光布、鐵棍……等道具，配合戲偶搭配使用，以戲劇體驗，讓學生回顧體驗課程種種經歷。

~110文化體驗教育計畫~種子舞團~跳吧!從體驗中看見藝術價值

國立臺南生活美學館影音頻道

本課程透過舞蹈作為媒介引導學生了解動作之產生和表現都來自於生活，使學生能充分解身體的構造與應用，並且均衡發展大小肌肉，運用教材的帶領，引導學生用頭腦想像、用心觀察及專注力的培養，藉由適當的參與遊戲和引導，使學生學習和他人分享空間以及共同合作，採用輕鬆、愉快、無壓力的教學環境中，使學生能夠發揮自我潛能、建立自信心。

~110文化體驗教育計畫~飛馬文化聚場~藝光之旅-高校夢想號推廣計畫

國立臺南生活美學館影音頻道

課程秉持「做中學」的精神引導學生，並透過以「學生為主體」以及「即興創作」的表演體驗課，帶領學生探索自我夢想的建構及與己生活相關的議題，進而引導自發性創作，體悟表演藝術之內涵。運用表演藝術「群體性」與「交流性」之特質，建構表演體驗活動，期待透過課程之體驗，培養團隊合作之精神與啟發多元學習潛能。

~110文化體驗教育計畫~開心劇團~戲遊大海-海洋繪本故事劇場

國立臺南生活美學館影音頻道

以海洋保育的議題，運用繪本故事以及海洋廢棄物件來引起學生的好奇與興趣，透過戲劇活動與戲劇策略的引導，帶領小朋友認識海洋生態，並且透過戲劇活動來深化海洋保育的知識。以與海洋保育相關的繪本故事作為引導，透過戲劇活動來帶領孩子們逐步認識海洋生物所面臨到的生存危機，並且思考解決的方法，最後透過戲劇展演的方式來預演保護海洋的方法。

~110文化體驗教育計畫~君傳媒製作工作室~「囡仔詩佮歌」～作伙耍『?迌物』

國立臺南生活美學館影音頻道
此課程採用謝安通教師所創作之「囡仔詩」，其音調韻律活潑可愛，充滿童趣想像情境，藉由聲音表情之練習實驗與肢體語言之詮釋遊戲，陪伴孩子們開啟感官，身心投入詩歌的靈性美感之中，體驗即興共創的新奇刺激，進一步反思個人生活經驗。如何透過「我的」觀點去書寫成詩，將文字延伸轉化為聲音、圖像表達，協同「本土語言：閩南語」、「生活課」、「美術課」等老師們，一同完成廣播劇本編寫與環境教育議題探討，以及逐格動畫元件創作，再導入文學教育體驗課程中，嘗試小型的多媒體創作，感受多元表達方式，讓孩子們玩樂、學習、創造屬於自己的《囡仔詩佮歌》。

~110文化體驗教育計畫~鄭郁琳~護佑小將出任務

國立臺南生活美學館影音頻道

此課程透過家將故事分享模擬家將開臉場域中體驗面師畫臉、出陣，以輕鬆互動方式從五感中的聽覺、視覺、肢體感受等，讓小朋友了解在地家將文化精神與傳統家將館對品德教育的堅持，並由此發想若移至今日，自己能用什麼方式變的勇敢、強壯來保護家園與家人，進而能正確且正面的視角欣賞傳統文化藝術。

2021 中山青年藝術獎作品展剪影

金門社區影像學堂「蔡順仁老師-大家就是你家：地方家族口述歷史拍攝」

~110文化體驗教育計畫~清華閣周祐名掌中劇團~校園布袋戲體驗坊

~110文化體驗教育計畫~種子舞團~跳吧!從體驗中看見藝術價值

~110文化體驗教育計畫~飛馬文化聚場~藝光之旅-高校夢想號推廣計畫

~110文化體驗教育計畫~開心劇團~戲遊大海-海洋繪本故事劇場

~110文化體驗教育計畫~君傳媒製作工作室~「囡仔詩佮歌」～作伙耍『?迌物』

~110文化體驗教育計畫~鄭郁琳~護佑小將出任務

2021 中山青年藝術獎作品展 剪影

金門社區影像學堂「蔡順仁老師-大家就是你家： 地方家族口述歷史拍攝」

~110文化體驗教育計畫~清華閣周祐名 掌中劇團~校園布袋戲體驗坊

~110文化體驗教育計畫~種子舞團~跳吧!從體驗中看見藝術價值

~110文化體驗教育計畫~飛馬文化聚場~藝光之旅-高校夢想號 推廣計畫

~110文化體驗教育計畫~開心劇團~戲遊大海-海洋繪本故事劇場

~110文化體驗教育計畫~君傳媒製作工作室~「囡仔詩佮歌」～作伙耍『?迌物』

~110文化體驗教育計畫~鄭郁琳~護佑小將出任務

2021 中山青年藝術獎作品展剪影

金門社區影像學堂「蔡順仁老師-大家就是你家：地方家族口述歷史拍攝」

~110文化體驗教育計畫~清華閣周祐名掌中劇團~校園布袋戲體驗坊

~110文化體驗教育計畫~飛馬文化聚場~藝光之旅-高校夢想號推廣計畫