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「NTSO數位音樂學苑—導播人才培訓營」結業快剪紀錄片

NTSO線上音樂廳

NTSO數位音樂學苑—導播人才培訓營 (國立臺灣交響樂團112年藝文場館科藝創新計畫) 結業式播放快剪影片國立臺灣交響樂團於110年以4K5G建置臺灣首座可容納交響樂團規模的「NTSO數位音樂廳」，導播室內設備為4K規格，包括音響設備、視訊設備等，可以統整錄音、錄影、導播、直播等工作介面，並提供良好的工作環境。是目前國內唯一的專業音樂攝影棚，不僅可以產製高畫質影音內容，更可利用網路與偏鄉或音樂資源缺乏地區進行遠距離網路音樂教學，充實國內藝術課程的豐富度與專業性，並落實文化平權。為善用數位科技，發展新型態傳播，穩定傳播技術及提高聲響品質，規劃與產官學合作，結合音響、影像、網路資訊各領域專家，辦理「NTSO數位音樂學苑」，培育古典音樂4K5G錄影錄音導播、直播技術、製播節目之專業科技藝術應用人才，將「NTSO數位音樂廳」提升為專業國家數位影音製播基地，並將臺灣音樂傳輸行銷國際，讓世界看見臺灣。活動日期：112年10月7日、10月8日活動地點：國立臺灣交響樂團演奏廳、導播(副控)室師資： 1. 梁遠毅導播．輔仁大學大眾傳播系畢業．公共電視導播1998年至今．七度入圍電視金鐘獎非戲劇類節目導播獎．曾任廣告公司編導、年代體育台球賽轉播．高雄世運開幕典禮導播及多場國慶、總統就職典禮轉播總導播，上百場古典音樂、戲劇、舞蹈等表演藝術節目轉播經驗 2. 華慧瑩導播、助理導播、攝影師、成音師等各環節講師課程：第一天：．由專業講師們親自授課，讓學員吸收導播工作之專業知識．錄影各環節講解之專業課程．帶領學員實際操練導播前置工作-黏譜與分鏡第二天：．安排弦樂四重奏現場演出，由專業導播現場示範音樂節目錄影，指導錄製作業程序及提問．實行分組錄影，每組學員同時擔任導播及助理導播工作之體驗．錄影完成，由專業導播團隊講師現場回饋及總講評課程重點： 1. 開訓致詞：由團長講述辦理「NTSO數位音樂學苑—導播人才培訓營」之緣起，藉由「NTSO數位音樂廳」，期望培育優秀專業錄製音樂節目的人才 2. 錄影概論：瞭解錄影節目的靈魂人物、導播錄影前後之工作內容、各式節目之角色扮演及錄影流程的概念等 3. 如何錄製音樂節目：瞭解音樂節目的類別、錄製之工作團隊成員、音樂導播的工作流程、古典音樂的靈魂-總譜、講解樂團編制等 4. 導播在音樂節目扮演的角色：音樂導播素養之養成（聽力、節拍等）、瞭解表演特性與樂團編制、與讀譜老師溝通、分鏡、彩排後修改分鏡、正式錄影、後製等 5. 錄影各環節講解： (1) 導播的主要幫手─助理導播：助理導播在古典音樂錄影中所扮演的角色、帶領學員們認識樂器、教導學員們錄影前製作業、需要協助導播的相關事務、教導學員們黏譜的重要與細節。 (2) 音樂節目的拍攝重點─攝影師：攝影師在錄製音樂節目中所扮演的角色、拍攝準備工作/充分瞭解導播的分鏡、提供導播各式角度與之溝通、國臺交的場地需要先設置各組鏡頭。 (3) 音樂節目該如何收音─成音師：瞭解音樂錄製節目場地特性、知道古典音樂節目的編制與樂器配置、與導播與相關工作人員充分溝通、現場示範教導學員該如何收音。 6. 參訪音樂文化園區影音館：帶領學員們了解交響樂團演奏的樂器，藉由導覽志工引導實際體驗演奏樂器。 7. 導播前置作業講解：瞭解錄影場域、攝影機位置架設、認識舞台區機器設置與相應螢幕的機號、機器設定與成音收音概略、導播講解鏡頭、示範分鏡、錄製音樂節目以「樂譜」為基礎、教授學員黏譜以利錄影作業、副控室設備操作及設定等。 8. 導播錄影示範（弦樂四重奏現場演奏） 9. 實際體驗導播錄影實作（弦樂四重奏現場演奏）每位學員藉由兩日集訓課程安排學習理論及實務經驗，由梁遠毅導播為主的師資團隊親自講授多年實務經驗，深入瞭解導播的工作內容及幕後團隊的各環節合作細節，透過導播及助理導播實際操作，並安排弦樂四重奏現場演奏，由學員分組角色互換錄影實作體驗，讓學員不僅獲得講師們的經驗傳承外，更紀錄初次體驗導播現場錄製的成果，兩天營隊課程結束後頒發結業證書予參與學員。期待藉由此次培訓課程培育臺灣古典音樂4K5G錄影導播及製播節目之專業科技藝術應用人才，並運用NTSO數位音樂廳4K5G高畫質高傳輸影音設備，將「NTSO數位音樂廳」提升為專業國家古典音樂數位影音製播基地。　

「NTSO數位音樂學苑—導播人才培訓營」活動紀錄片

NTSO線上音樂廳
NTSO數位音樂學苑—導播人才培訓營 (國立臺灣交響樂團112年藝文場館科藝創新計畫) 國立臺灣交響樂團於110年以4K5G建置臺灣首座可容納交響樂團規模的「NTSO數位音樂廳」，導播室內設備為4K規格，包括音響設備、視訊設備等，可以統整錄音、錄影、導播、直播等工作介面，並提供良好的工作環境。是目前國內唯一的專業音樂攝影棚，不僅可以產製高畫質影音內容，更可利用網路與偏鄉或音樂資源缺乏地區進行遠距離網路音樂教學，充實國內藝術課程的豐富度與專業性，並落實文化平權。為善用數位科技，發展新型態傳播，穩定傳播技術及提高聲響品質，規劃與產官學合作，結合音響、影像、網路資訊各領域專家，辦理「NTSO數位音樂學苑」，培育古典音樂4K5G錄影錄音導播、直播技術、製播節目之專業科技藝術應用人才，將「NTSO數位音樂廳」提升為專業國家數位影音製播基地，並將臺灣音樂傳輸行銷國際，讓世界看見臺灣。活動日期：112年10月7日、10月8日活動地點：國立臺灣交響樂團演奏廳、導播(副控)室師資： 1. 梁遠毅導播．輔仁大學大眾傳播系畢業．公共電視導播1998年至今．七度入圍電視金鐘獎非戲劇類節目導播獎．曾任廣告公司編導、年代體育台球賽轉播．高雄世運開幕典禮導播及多場國慶、總統就職典禮轉播總導播，上百場古典音樂、戲劇、舞蹈等表演藝術節目轉播經驗 2. 華慧瑩導播、助理導播、攝影師、成音師等各環節講師課程：第一天：．由專業講師們親自授課，讓學員吸收導播工作之專業知識．錄影各環節講解之專業課程．帶領學員實際操練導播前置工作-黏譜與分鏡第二天：．安排弦樂四重奏現場演出，由專業導播現場示範音樂節目錄影，指導錄製作業程序及提問．實行分組錄影，每組學員同時擔任導播及助理導播工作之體驗．錄影完成，由專業導播團隊講師現場回饋及總講評課程重點： 1. 開訓致詞：由團長講述辦理「NTSO數位音樂學苑—導播人才培訓營」之緣起，藉由「NTSO數位音樂廳」，期望培育優秀專業錄製音樂節目的人才 2. 錄影概論：瞭解錄影節目的靈魂人物、導播錄影前後之工作內容、各式節目之角色扮演及錄影流程的概念等 3. 如何錄製音樂節目：瞭解音樂節目的類別、錄製之工作團隊成員、音樂導播的工作流程、古典音樂的靈魂-總譜、講解樂團編制等 4. 導播在音樂節目扮演的角色：音樂導播素養之養成（聽力、節拍等）、瞭解表演特性與樂團編制、與讀譜老師溝通、分鏡、彩排後修改分鏡、正式錄影、後製等 5. 錄影各環節講解： (1) 導播的主要幫手─助理導播：助理導播在古典音樂錄影中所扮演的角色、帶領學員們認識樂器、教導學員們錄影前製作業、需要協助導播的相關事務、教導學員們黏譜的重要與細節。 (2) 音樂節目的拍攝重點─攝影師：攝影師在錄製音樂節目中所扮演的角色、拍攝準備工作/充分瞭解導播的分鏡、提供導播各式角度與之溝通、國臺交的場地需要先設置各組鏡頭。 (3) 音樂節目該如何收音─成音師：瞭解音樂錄製節目場地特性、知道古典音樂節目的編制與樂器配置、與導播與相關工作人員充分溝通、現場示範教導學員該如何收音。 6. 參訪音樂文化園區影音館：帶領學員們了解交響樂團演奏的樂器，藉由導覽志工引導實際體驗演奏樂器。 7. 導播前置作業講解：瞭解錄影場域、攝影機位置架設、認識舞台區機器設置與相應螢幕的機號、機器設定與成音收音概略、導播講解鏡頭、示範分鏡、錄製音樂節目以「樂譜」為基礎、教授學員黏譜以利錄影作業、副控室設備操作及設定等。 8. 導播錄影示範（弦樂四重奏現場演奏） 9. 實際體驗導播錄影實作（弦樂四重奏現場演奏）每位學員藉由兩日集訓課程安排學習理論及實務經驗，由梁遠毅導播為主的師資團隊親自講授多年實務經驗，深入瞭解導播的工作內容及幕後團隊的各環節合作細節，透過導播及助理導播實際操作，並安排弦樂四重奏現場演奏，由學員分組角色互換錄影實作體驗，讓學員不僅獲得講師們的經驗傳承外，更紀錄初次體驗導播現場錄製的成果，兩天營隊課程結束後頒發結業證書予參與學員。期待藉由此次培訓課程培育臺灣古典音樂4K5G錄影導播及製播節目之專業科技藝術應用人才，並運用NTSO數位音樂廳4K5G高畫質高傳輸影音設備，將「NTSO數位音樂廳」提升為專業國家古典音樂數位影音製播基地。 ▶ NTSO數位音樂聽（國臺交演奏廳）介紹 (#link[點擊瀏覽],[https://www.ntso.gov.tw/cp.aspx?n=2789]link#) ▶️ NTSO YouTube #link[https://bit.ly/2SKXBhG],[https://bit.ly/2SKXBhG]link# ▶️ NTSO FB粉絲專頁 #link[https://www.facebook.com/NTSOpage/],[https://www.facebook.com/NTSOpage/]link# ▶️ NTSO官方網站 #link[https://www.ntso.gov.tw/],[https://www.ntso.gov.tw/]link# ▶️ NTSO website #link[https://en.ntso.gov.tw/],[https://en.ntso.gov.tw/]link# ▶️ NTSO《樂覽》雜誌 #link[https://bit.ly/3SPJUew],[https://bit.ly/3SPJUew]link# ▶️ NTSO照亮古典 #link[https://bit.ly/3j46jTa],[https://bit.ly/3j46jTa]link# (請耐心等待連線)