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111年文化體驗教育計畫:童年所觀看的地方_君傳媒製作工作室
- 國立臺南生活美學館影音頻道
- 透過世代間輕鬆提問與家族影像描述,引導孩子嘗試傾聽、看見且感受自身所處當下與過往故事。用電影元素概念植入課程各單元主題,與學生共同執行企劃、專訪人物、照片分享、分鏡拼貼、實景拍攝;暑期開始收集在地素材,課程中整合為圖文創作;從平面視覺藝術,聚焦敘事主題,進而嘗試前導片創作。
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111年文化體驗教育計畫:古謠 x 無伴奏合唱「古.靈.樂」音樂文化體驗計劃_嵐天音樂
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- 為學生提供「古謠文化」和「無伴奏合唱音樂」的體驗,除了讓學員在音樂上達到「身、心、靈」上的放鬆外,也幫助學員建立自信和團體合作精神,表達內心想法並激發創意思維,同時把原鄉文化進入學園。
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111年文化體驗教育計畫:恆春民謠光影戲教材研發補助計畫_城東大院子文化有限公司
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- 以家鄉的人文歷史發展成故事,再改寫為光影戲的劇本,透過光影戲的製作方式能夠帶給國小學童更為深刻的文化底蘊以及地方認同,且這項文化體驗希冀能夠配合半島學校於課綱之中所列出的民謠教學方針,與民謠彈唱課程相輔相成,使得民謠光影劇有別於單純的劇場製作,更是融入了恆春半島文化底蘊的教學素材。
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111年文化體驗教育計畫:光電走唱計畫-從傳統到當代跨領域藝文體驗_海馬迴藝工隊
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- 技術敘事作為藝術創作構成重要的一環,如何透過感官或任何非文字之操作創造意義。將透過作品分享、問答、技術分析引入表演藝術、藝術史、歷史、語文讓學生在跨領域的學科中自主思考,並以實作課引導發現歷史、音樂、電學、程式語言與生活的關聯。更讓學生可以完成各種具小組特色的裝置,實際應用在生活或藝術創作。
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