文化部-iMedia

～108年文化體驗教育計畫～橋仔頭白屋股份有限公司「1901甜野學」

國立臺南生活美學館影音頻道

～108年文化體驗教育計畫～為讓孩子感受台灣第一座糖廠魅力，規劃「1901甜野學」體驗活動，包含聆聽糖的繪本、藝術美學手作、踏訪糖廠及樹下生活等體驗活動，讓孩子初步瞭解在地文化歷史。另透過藝術美學課程規劃實作體驗，透過做中學展現更多創意發想及增加生活經驗。

～108年文化體驗教育計畫～正修學校財團法人「奇想月世界文化體驗計畫」

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～108年文化體驗教育計畫～將視覺藝術文化體驗內容與高雄在地的特色地理景觀「月世界」結合，規畫成一系列適合國小學生參與的課程。以五周的時間進行體驗，「觀察&創造」為本計劃的概念為主軸，讓國小學生能透過藝術與自然科學的創意融合教學，體驗立體雕塑藝術並認識在地的地景特色。

～108年文化體驗教育計畫～李健銘「制服怪獸」

國立臺南生活美學館影音頻道

～108年文化體驗教育計畫～為讓孩子感受行為藝術的魅力,規劃制服手作怪獸劇服體驗活動,包含行為藝術簡介、材料介紹、肢體與環境對話等體驗活動,讓孩子藉由行為藝術來認識自己生活中的大小情緒。另為讓學童親身體驗表演樂趣, 在怪獸劇服完成後,與學生共同討論行為藝術劇本，在校園中做實地展演。

～108年文化體驗教育計畫～李健銘「還海洋一座珊瑚城」

國立臺南生活美學館影音頻道

～108年文化體驗教育計畫～讓孩⼦感受街頭塗鴉的魅⼒，規劃街頭塗鴉教育體驗活動，包含街頭塗鴉簡介、材料介紹、街頭塗鴉在公共藝術中的社會責任等體驗活動，讓孩⼦藉由街頭塗鴉來認識藝術創作在環境中的意義。另與淨灘做結合，將淨灘後的垃圾塗鴉製作成裝置藝術放在陸地上，成為公共藝術。

～108年文化體驗教育計畫～林玉婷「國中三年文化體驗」

國立臺南生活美學館影音頻道

～108年文化體驗教育計畫～本課程以「學校記憶」為主題，由藝術家引導畢業在即的國三學生重新審視國中生活經驗，進行有關三年校園記憶的創作體驗，並以「創作發表」、「師生導覽/材質體驗工作坊」、「跨科合作/藝術家入班」三項延伸課程，傳遞、開放、延續學生文化體驗創作成果。

～108年文化體驗教育計畫～朗朗文創「走讀陳澄波」

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～108年文化體驗教育計畫～跳脫歷史就是硬梆梆的刻板印象，以《供桌上的自畫像：陳澄波與他的妻子》、《陳澄波密碼》、《戴帽子的女孩》、《紅色在唱歌》為素材，藉由故事、影片、畫作等活潑的方式介紹給小朋友，讓其用多元角度了解陳澄波；接著透過小朋友自行創作、分組討論、推理解謎、導覽畫作的過程，讓小朋友能檢視自己是否已經了解陳澄波。

～108年文化體驗教育計畫～榫卯工坊「小小榫卯學問大」

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～108年文化體驗教育計畫～藉基礎木作及榫卯工法的文化體驗，傳承、推廣王永源師傅的工藝與工法，帶領學生明白傳統匠師的艱辛、府城特色神轎產業的概況，並讓學生瞭解傳統工藝及文化實是可活用、可玩賞的一門藝術。

～108年文化體驗教育計畫～社團法人臺南市普濟文史研究協會「廟口囝仔文化社造體驗營」

國立臺南生活美學館影音頻道
～108年文化體驗教育計畫～從普濟殿的歷史演變，對照台灣歷史從荷蘭時期、明鄭、清領、日據以及民國和千禧之後的時空背景、政經變化以及文化信仰的改變，人口老化後社區沒落的原因，中年的廟口囝仔如何以燈會振興社區，校內外混合文化體驗課程，以每週一堂課兩小時來呈現，共有兩個月八堂課，如民俗文化闖關，將沉悶的廟宇文化知識對照台灣史，寓教於樂！開心學習！

～108年文化體驗教育計畫 ～橋仔頭白屋股份有限公司「1901甜野學」

～108年文化體驗教育計畫 ～正修學校財團法人「奇想月世界文化體驗計畫」

～108年文化體驗教育計畫 ～李健銘「制服怪獸」

～108年文化體驗教育計畫 ～李健銘「還海洋一座珊瑚城」

～108年文化體驗教育計畫 ～林玉婷「國中三年文化體驗」

～108年文化體驗教育計畫 ～朗朗文創「走讀陳澄波」

～108年文化體驗教育計畫 ～榫卯工坊「小小榫卯學問大」

～108年文化體驗教育計畫 ～社團法人臺南市普濟文史研究協會「廟口囝仔文化社造體驗營」

～108年文化體驗教育計畫～橋仔頭白屋股份有限公司「1901甜野學」

～108年文化體驗教育計畫～正修學校財團法人「奇想月世界文化體驗計畫」

～108年文化體驗教育計畫～李健銘「制服怪獸」

～108年文化體驗教育計畫～李健銘「還海洋一座珊瑚城」

～108年文化體驗教育計畫～林玉婷「國中三年文化體驗」

～108年文化體驗教育計畫～朗朗文創「走讀陳澄波」

～108年文化體驗教育計畫～榫卯工坊「小小榫卯學問大」

～108年文化體驗教育計畫～社團法人臺南市普濟文史研究協會「廟口囝仔文化社造體驗營」