文化部-iMedia

~110文化體驗教育計畫~王瑞亨~(消失的場域) 物件的再製與保存

國立臺南生活美學館影音頻道
探索校園空間變遷與地方發展的關係，讓學生理解自身文化與在地文化締結的重要性，並藉由學生的物件撿拾，探究物生產的本質與對於物主的意義，培養學生觀察物件的能力，同時反思當代物質生產與永續的議題，藉由自己找到的物件進行物件解析與創作文本的寫作，並學習借物敘事的創作策略，以及物件保存或修復的創作手法，最後透過所有同學藝術創作的作品整合，回應求知與學習、在地歷史與生活文化觀，講述學生們集體的時代表述，並藉由共構作品的過程，體驗傳統社會中共好文化的深層內涵。

~110文化體驗教育計畫~古雯~角色設計地圖：時空穿越下的鳳山城

國立臺南生活美學館影音頻道

透過課程培養查詢資料時孜孜矻矻之學習精神，讓學生珍惜自己生長土地上的歷史文化，得到真實史料後並融合想像力，繪製地圖，並且進入角色，增強設身處地的同理心，一起設計出該時代的角色。

~110文化體驗教育計畫~謝以恭~古籍裝幀工藝的創作與延伸

國立臺南生活美學館影音頻道

課程中以傳統工藝-中式手縫書作為核心，以其他傳統工藝、傳統技法為輔，讓學生可以動手縫製線裝書。此體驗內容為傳統文化學習的一環，提供他們不同的紙質及複合媒材來縫製筆記本，期待可以讓學生再利用手邊的廢紙來達到減碳之舉，並貼合於自身準備考試的日常生活使用。

~110文化體驗教育計畫~社團法人特殊藝術教育協會~《特別的愛給特別的你》110年特殊藝術教育體驗課程

國立臺南生活美學館影音頻道

引發學生興趣與學習動能，學習體驗生活與創作的關係，以策略、方法、引導技巧為核心重點，團隊成員可相互支援，圖形的建構體驗學習，透過繪畫、遊戲、認知學習、色彩計畫、造型結構、藝術建構等等，讓特殊需求兒童學習認知、人際關係、創作能力等功能性。以色塊平塗與混色體驗透過不同媒材的使用與訓練，激發孩子自主性的樂趣，並提升肌肉靈活度及藉由五感體驗感受。

~110文化體驗教育計畫~楊宗嘉~綻放在土地上的花- 絞胎容器體驗課程

國立臺南生活美學館影音頻道

藉有陶土材質本身的特性，將泥塑與拉坏結合絞胎技法與拍印技法將原住民圖騰紋飾融入在作品中，由手與土的合一帶領巴楠花部落中小學七八年級的學生回歸最原始的藝術本能，體驗用手捏塑與記憶的痕跡。此次計劃的創作型態以食器為主，分成手捏與拉坏兩種成型技法，用意在學習以手作的器皿承裝布農族珍惜與分享的態度，回歸學習祖先，以身體力行來過生活。

~110文化體驗教育計畫~郭姝吟~捕風捉影

國立臺南生活美學館影音頻道

透過此課程引導學生透過觀察，更深入的體驗聲音、光線與生活周遭的細節，啟發學生自學、審美與想像的能力，並透過“光之響砲”裝置、聲音互動與環繞程式，理解聲音（聲波）與影像（光波）的連動與變化性，理解聲音在生活與科技上的運用與當代世界潮流。體驗課程的標題“捕風捉影”與“光之響砲”(Canon lumière)裝置，在音樂與藝術史上的對話與關係，於體驗課程中：對學生眼神的觀察與注視、回饋與提問、回家自學能力、“捕風捉影”音樂會的呈現，察覺學生們的反應…等。

~110文化體驗教育計畫~貓頭鷹兒童實驗劇團~王牌大「件」「疊」

國立臺南生活美學館影音頻道

「件」「疊」狂想曲是貓頭鷹109年的作品，當初製作初衷是希望幫大人們找回遺失的遊戲力，演出時受到觀眾們眾多的迴響，更鼓勵貓頭鷹將製作傳承下去。故企劃將劇帶進偏校讓孩子們可以體驗製作的點子、過程及演出，孩子們需要的是有人拿鑰匙打開天馬行空的門，讓想像能自由自在的飛翔，能為學生創造舞台，期待學生找到創作故事的樂趣，得到更大的成就感。

~110文化體驗教育計畫~屏東縣故事學會~我也是故事高手

國立臺南生活美學館影音頻道

本課程中透過活動帶領讓學生養成紀錄的習慣，可以為寫作奠基，為學生創造舞台，期待學生找到創作故事的樂趣，得到更大的成就感，透過創作如認識及體驗傳統剪紙的技藝讓學生從過程中體驗從平面的文字轉譯為立體的視覺，從中培養學生寫作、說故事的技巧，達到品德的素養的提升如學習體諒、感恩、惜物愛物及團隊合作，並增進創作的素養：原來躲貓貓也可以是故事，原來故事裡面還有故事，運用現有的故事達到創新。

~110文化體驗教育計畫~王瑞亨~(消失的場域) 物件的再製與保存

~110文化體驗教育計畫~古雯~角色設計地圖： 時空穿越下的鳳山城

~110文化體驗教育計畫~謝以恭~古籍裝幀工藝的 創作與延伸

~110文化體驗教育計畫~社團法人特殊藝術教育協會~《特別的愛給特別的你》110年 特殊藝術教育體驗課程

~110文化體驗教育計畫~楊宗嘉~綻放在土地上的花- 絞胎容器體驗課程

~110文化體驗教育計畫~郭姝吟~捕風捉影

~110文化體驗教育計畫~貓頭鷹兒童實驗劇團~王牌大「件」「疊」

~110文化體驗教育計畫~屏東縣故事學會~我也是故事高手

~110文化體驗教育計畫~古雯~角色設計地圖：時空穿越下的鳳山城

~110文化體驗教育計畫~謝以恭~古籍裝幀工藝的創作與延伸

~110文化體驗教育計畫~社團法人特殊藝術教育協會~《特別的愛給特別的你》110年特殊藝術教育體驗課程