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時間長度: 00:02:38

引發學生興趣與學習動能,學習體驗生活與創作的關係,以策略、方法、引導技巧為核心重點,團隊成員可相互支援,圖形的建構體驗學習,透過繪畫、遊戲、認知學習、色彩計畫、造型結構、藝術建構等等,讓特殊需求兒童學習認知、人際關係、創作能力等功能性。以色塊平塗與混色體驗透過不同媒材的使用與訓練,激發孩子自主性的樂趣,並提升肌肉靈活度及藉由五感體驗感受。

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