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～107年文化體驗教育計畫～稻草人現代舞蹈團「身體書法家-會跳舞的文字」
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- ～107年文化體驗教育計畫 ～ 分階段性指導7-12歲學童，引導孩子們利用肢體發展想像力與創意力，用肢體動作來表達自我，進而開發自己的身體語彙。
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～107年文化體驗教育計畫～錦飛鳳傀儡戲劇團「戲弄懸絲話偶戲」
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- ～107年文化體驗教育計畫～ 藉由介紹傀儡戲、示範口白演練、安排專業劇團示範演出、自己手做簡易的傀儡戲偶、成果表演等課程，讓學生瞭解臺灣傳統傀儡戲偶藝術之美。
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～107年文化體驗教育計畫～薪傳兒童舞團「舞型我塑創作樂」
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- ～107年文化體驗教育計畫～ 將舞蹈表演藝術中的肢體、聲音表情、劇情加以整合，讓學童認識自己的身體、學習同儕合作。並透過故事繪本欣賞、欣賞正式舞蹈演出等方式學習觀賞禮儀。
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107年度-嘿!來聽場好畫吧!-黃志偉-看一張畫#聽場好畫
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- 以畢卡索之創世巨作《亞維農的少女》（Les Demoiselles d'Avignon）為主要講述作品，透過本作品的講述從中開展出此畫作時代的前世今生。
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107年度-嘿!來聽場好畫吧!-鄭勝華-藏在畫中的故事#臺灣當代繪畫徵候
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- 繪畫是一種記憶圖像，而圖像是靜止的辯證法，記憶在辯證當中被實現，使它不會僅僅停留於過去，更會與當下連結，並同時指向未來。
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107年度-嘿!來聽場好畫吧!-張艾茹-帕度亞奇蹟#喬托與我
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- 一些時代背景為什麼喬托是文藝復興初期代表人物?究竟是什麼奇蹟? 影響了我與喬托?
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