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時間長度: 00:03:06

以點、線、面做為課程架構,透過點、線、面各自不同的發想帶入肢體創作,同時運用音樂節奏與彈力鬆緊帶,將每一種特性所具有的含義,透過肢體呈現合作、創意,讓點、線、面成為3D立體空間的延伸;同時學習自發、互動及共好的正確態度。

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