111年文化體驗教育計畫:光電走唱計畫-從傳統到當代跨領域藝文體驗_海馬迴藝工隊
時間長度: 00:03:05
技術敘事作為藝術創作構成重要的一環,如何透過感官或任何非文字之操作創造意義。將透過作品分享、問答、技術分析引入表演藝術、藝術史、歷史、語文讓學生在跨領域的學科中自主思考,並以實作課引導發現歷史、音樂、電學、程式語言與生活的關聯。更讓學生可以完成各種具小組特色的裝置,實際應用在生活或藝術創作。
時間長度: 00:03:05
技術敘事作為藝術創作構成重要的一環,如何透過感官或任何非文字之操作創造意義。將透過作品分享、問答、技術分析引入表演藝術、藝術史、歷史、語文讓學生在跨領域的學科中自主思考,並以實作課引導發現歷史、音樂、電學、程式語言與生活的關聯。更讓學生可以完成各種具小組特色的裝置,實際應用在生活或藝術創作。