國立臺灣工藝研究發展中心推動「115年工藝校園扎根教案發展計畫」，將工藝融入學校教育中，以《工藝入校。藝創教案》展開課程，由工藝師與學校教師共同發展工藝體驗課程及教案，實施工藝體驗教學，激發學生對工藝的學習興趣，使工藝教育在校園扎根實踐，培育新世代工藝人才。

課程名稱：「偏鄉木韻」：旋律與精密構造的音樂盒工藝探索
實施學校：花蓮縣立豐濱國民中學
工藝家：林建耀

坐落於花蓮東海岸的豐濱國中，由工藝師林建耀帶領學生展開五天、十五小時的音樂盒工藝探索課程。

課程從精密劃線、木材裁切、鑿切修整與打磨開始，逐步學習木工技法，並結合數學空間概念與生活科技，進一步認識音樂盒機芯的運作與組裝。最後透過雷射雕刻、細部打磨及打蠟修飾，完成具有個人特色的木工音樂盒。

從測量、鋸鑿到組裝與修整，孩子們在實作中培養耐心、專注與解決問題的能力，也從親手完成作品的過程中感受工藝的樂趣與成就感。