國立臺灣工藝研究發展中心推動「115年工藝校園扎根教案發展計畫」，將工藝融入學校教育中，以《工藝入校。藝創教案》展開課程，由工藝師與學校教師共同發展工藝體驗課程及教案，實施工藝體驗教學，激發學生對工藝的學習興趣，使工藝教育在校園扎根實踐，培育新世代工藝人才。

課程名稱：陶煉心性：創意陶藝生活美學課程
實施學校：花蓮縣鳳林鎮長橋國民小學
工藝家：洪明德

花蓮縣鳳林鎮長橋國小以陶藝為媒介，由工藝師洪明德帶領學生展開生活美學學習。

課程從認識陶土開始，透過揉土、塑形、葉拓、陶盤及陶製筷枕等創作，引導學生感受材料特性，並將校園植物的自然紋理融入作品，體驗自然與工藝的連結。

孩子們在一次次揉捏、塑形與創作中，培養耐心、專注與觀察力，也從親手完成作品的過程中累積自信。讓陶藝不只是技藝學習，更成為認識自然、感受生活與培養美感的方式。